《巨人的花园》续写仍要围绕巨人和孩子们展开。文章举例如下：

夏天，孩子们戴着草帽，穿着短衣、短裤跑进巨人的花园。他们在树荫下跳长绳，女孩子的辫子上下飞舞着，男孩子胸前的红领巾如太阳般耀眼。一会儿，他们又跑到了大池塘旁赏荷花，一群群的蝌蚪游了过来，跟他们打着招呼。

男孩子们一个个脱掉上衣，一个猛子扎到池塘里，摘莲蓬，学青蛙叫。巨人打开窗户递给孩子们一篮刚摘下的杨梅，“哇，好甜哪！”“哈哈哈??”这欢笑声让夏天的花园更有货了了！巨人觉得无比幸福，如果可以，他愿意永远停留在这一刻??

 秋天来了，整个世界被泼上了黄颜料。听，那一声声孩子们欢快的笑声是从哪儿传来的？原来是巨人的花园。每一片黄叶上似乎都有一个生命，向孩子们招手；那一朵朵孤傲的菊花，都抬起娇艳的脸蛋向孩子们微笑。各种水果成熟了，像一个个小灯笼挂在树上。一股浓郁的桂花香扑鼻而来??

“哇——快做好了！”一个小女孩欣喜地喊道。原来是巨人带领孩子们在做桂花糕。几个男孩子像猴儿一般，在树上上蹿下跳，顺带摘下几个诱人的苹果、梨子。

女孩子们采摘着各色的菊花，用魔力的小手编出一个个美丽的花环，戴在巨人的头上。桂花糕做好了，孩子们停止了嬉戏，围城一个圈，品尝着桂花糕，听着巨人讲故事，大家的脸上都洋溢着幸福的笑容。巨人发现自己那颗空洞的心，被幸福一点一点地填满了。

扩展资料：

《巨人的花园》感悟举例：

小学课文里，只是截取了《巨人的花园》全文的前半部分，丢掉了和小男孩的故事。

漫长的冬天给了巨人思考，让他懂得给予爱和分享，只有这样才能带来美好和春光。后来，他很敏感地就意识到了那个小男孩需要帮助，马上就帮助了他。他拆了围墙，春天也跟着孩子们来了。后来，小男孩带巨人到了天堂，巨人也得到了爱。

少数译作译其文题为《自私的巨人》，事实上，巨人并没有自私，或许他只是真的不喜欢别人擅自闯进自己的花园玩而已，巨人心里仍然善良，他敏感，他害怕孤单，他渴望美好的春天。巨人从封闭自我到懂得爱，这篇童话讨论的主题，就是爱和分享。

王尔德的《巨人的花园》，虽说是童话，但是带着宗教神话色彩的。西方文学不离《圣经》，耶稣是被钉死在十字架上，钉子印就是当时的伤痕，点明小男孩的身份就是耶稣的化身。

此刻也可能正是那个不肯打开花园的巨人。就像不愿意去听一首歌，不愿意去爱一个人，沉浸在自己的世界，让自己获得惩罚。