微创:创意彰显学校文化基因八面文化墙

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[ 红顺视点]:微创:创意彰显学校文化基因八面文化墙

学校理念文化、制度文化、行为文化要外显，要打造校园文化磁场，要发挥文化力对师生潜移默化影响。彰显学校文化基因可以创意八面文化墙来实现。

1、荣誉墙： 以学校发展历程为时间轴，呈现学校在办学过程中所获得的单项、综合荣誉，给师生以自豪感、荣誉感，让师生以校为荣。

2、理念墙: 呈现学校办学愿景、办学宗旨、核心价值观、三风一训及校徽、校旗、校花等文化名片解读，让师生知我学校文化，爱我学校文化，践行学校文化。

3、生涯墙: 呈现学校组织架构；教职工自我定位、自我定标、自我评价、自我激励的协商制定领航教师三年职业发展规划；学生各项荣誉晋级申报；学生个人职业发展规划、学业发展规划、学段发展规划、学期目标链。也可以让每个学生设计一张红色的人生设计卡。上面包括最崇拜的人、最喜欢的书籍、人生理想、人生格言、20年后的我、今天应这样度过等内容。学校对人生设计卡的要求是：自我设计形象，自定奋斗目标，自定人生格言，自选心中榜样。

4、目标墙： 教职工、班主任与学校鉴定目标责任书；学生自我激励卡，它有四部分组成:我现在在年级班级位次，我期未奋斗目标及竞争对手；影响我成绩主要因素；为达目标釆取方法措施；若达不到甘愿受到小处罚。让教职工自我加压，砥砺前行。

5、笑脸墙: 以学校校徽、或心型图案为背景创意设计一个学生也不能少的笑脸墙，呈现学生开心一刻。

6、校史墙: 可考虑是走廊互动式，学生能感知、体验、触摸。融红色党史，文化历史，校本发展史三位一体，以党史为魂，以文化为源，以教育为本，以故事为主线，构建“故事馆”。突出文化指引、发展坐标、人物志、精彩瞬间等。

7、榜样墙: 学校推出的周、月、季、期、年星级人物事迹介绍，让校园星光灿烂，让学生崇拜身边典型，今天我羡慕你，明天成为你，后天超过你。

8、反思墙: 设立教师日反思版面，让教师养成日反思习惯。建立校、科室、教研组、教师代表四级督查反馈体系，持续关注各级督查反思整改情况。

温馨提示:这里所倡导八面文化墙可在室内，也可在室外，也可是文化长廊式的；可集中，可分散。对袖珍学校可将文化墙设计成像六七十年代照相馆布景一样，定期轮换；也可设计成多轨道、推拉式的动态文化墙。 文化墙内容是动态的，要及时更换、更新。

让校园墙壁成为校园一道道靓丽景观，让校园墙壁从会说话走向有对话，让校园墙壁育人。