写作思路：介绍孩子的年龄，姓名，说一说孩子的优点和缺点，优点发扬，缺点弥补，哪方面需要老师给与帮助的详细说明。

正文：

一晃孩子就七岁了，还记得他蹒跚学步、呀呀学语的模样，现在已经是背着小书包的小学生了。

我的孩子叫***，他是一个活泼开朗、热情大方的男孩子，有些鲁莽，也有些任性。对于孩子的教育，谈不上什么经验，只是有些故事相与大家一起分享，共同探讨孩子成长中的困惑。

毛毛是一个适应能力特别强的孩子。从很小的时候，我带他到朋友家和小朋友一起玩时，他从不因为大家是初次见面就有点害羞和怕生，而是很快就和小朋友打成一片，相互玩得不亦乐乎。

临走的时候还不忘招呼小朋友:“明天到我家玩!”所以我经常自嘲:我家毛毛到哪儿都自己家。毛毛语言表达能力也很好，打小的时候就能连续叽里呱啦跟我说上很长时间，有时我都不得不打断他。在家里也很会编故事，经常自己编出很多故事的名字让我挑选，然后他给我讲。

当然，讲到最后就是脚踩西瓜皮一一滑到哪儿算哪儿了，经常把几个故事糅合到一起。只是有一点我不明白，他在家很愿意给我们讲故事，而且还要求每次录音，好给他留着自己听，在幼儿园却不这样。

我经常问他:“你在幼儿园给小朋友讲故事吗?”他总是回答我:“我不敢讲。我怕讲错了。”虽然我也鼓励他说讲错没事的，小朋友肯定也很愿意听你给他们讲故事，但是没用。不知道为什么?一点不符合他的个性。后来我想想:是不是毛毛就是这样一个在家天不怕地不怕，一遇到老师就不行的孩子，没搞明白？

看着孩子长大是一件特别高兴的事，你看着他从什么都不会到独立自主，看着他慢慢长大，感慨生命的神奇。在孩子成长的过程中，每个家长都会氢气所有，有很多常规的经验，也有很多困
惑，让我们以此为平台相互交流切磋，共同提高。