刚学完故事,立即要幼儿复述,有时效果倒不如隔一天好。这种现象体现的是(    )
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2025-07-16 15:02:45
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刚学完故事,立即要幼儿复述,有时效果倒不如隔一天好。这种现象体现的是(    )刚学完故事,立即要幼儿复述,有时效果倒不如隔一天好。这种现象体现的是(    )A、幼儿健忘 B、记忆恢复 C、暂时性遗忘 D、不完全遗忘

B

解析:

记忆恢复(回涨)现象是指在一定条件下,学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高。这一现象最早是由巴拉德在1913年发现的。国内的相关研究发现,这一特点在年幼的幼儿身上体现得更为明显。

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