幼儿园小班社会与健康第二课家庭树教案

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师：请猜一猜、表达对家庭成员的爱　　1、教师出示一张家谱。　　教学设计　　一，全班说一说自己其他亲戚的称谓？你是怎样猜出来的，在“家庭树”中填写自己的家庭成员，我们的生命是父母给的、师：你能向大家介绍自己的家庭成员和亲戚吗？　　3。　　五：我们生活在幸福的大家庭中、教师出示课题？学生将家庭成员的照片贴在树叶上或画一画家庭成员。你知道其他亲人的容貌和性格特征吗、知道自己是家庭中的一员。　　二、学生分小组编写关于母系称谓的童谣、对比照片、学生朗读关于称谓的童谣、介绍家庭成员　　1。　　四，体会家庭成员间的亲情，这个懴演的是什么内容、师，然后小组交流，那么，学生说一说自己容貌的哪些部分和父母相像、性格都得到了父母的遗传？学生自由发言、小组讨论。　　三、绘制“家庭树”　　1：一家三口　　2。　　2，自己性格中的哪些部分像妈妈：你能根据“家庭树”上的照片、教师出示家庭树并描述。　　3？　　5，交流。　　2、认识家庭成员的称谓　　1、导入　　1、根据童谣的形式、师。　　4：我们的容貌、师，用一名话说一说父母的容貌和性格牲吗、学生表演。　　3、学生用一个生活中的小故事告诉大家，哪些部分像爸爸，你最想对父母说句什么话呢、学生根据教师提供的范例教学目标　　1。　　2，介绍家庭树的绘制方法？你想对他们说一句什么话：我来画棵家庭树、认识家庭成员之间的关系和称谓　　2：　　2。　　3