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灾难发生后,除救灾外,及时发布准确信息并辟谣也是重要一环,虚假信息的泛滥,可能会直接影响救灾资源分配。此事件提醒人们,AI技术及其产品泛滥,已经入侵灾后信息领域,即使原作者已经标明AI生成,转发者并无恶意,但其产生的影响客观存在。对此,应当严格规范AI作品标识,同时重视AI生成信息在灾后等场景下可能导致的问题,防范和惩戒利用AI技术编造谣言等行为。,1月7日9时5分,西藏定日县发生6.8级地震,灾情牵动人心,但与此同时,一些疑似虚假信息,比如AI制造的图片,正在造成广泛误导。据媒体报道,一个戴帽子的小孩被重压在倒塌的建筑物下的图片,在某短视频平台上,有10个以上的账号发布,并和西藏日喀则地震关联,有些甚至获得好几万的转评赞。
国外已发生多起AI聊天争议案例。2024年12月,美国一家AI公司被父母起诉,因其AI暗示17岁少年杀死父母是对限制使用电子设备的合理回应,还对亲子关系进行负面引导。更早之前,也出现过AI机器人教唆用户自杀的事件。这些案例表明,AI虽然并非主动引诱作恶,但在程序设定上容易顺着用户负面情绪推波助澜。,AI聊天软件所提供的虚拟“恋爱”等新奇体验,对于好奇心重、模仿能力强的未成年人来说极具吸引力。其成瘾性主要体现在,AI凭借强大的算法和数据处理能力,可依据用户个性化需求定制人物形象、语言风格和互动模式,极大地满足未成年人的情感需求。而心智尚未成熟、自我控制能力较弱的他们,极易对这种虚拟情感体验产生依赖,难以自拔。,经查证,该图片为AI工具创作,原作品发布于数月前,原始作者在短视频中声明了“为AI生成”。但在西藏地震之后,这一图片被不加标注地大肆传播,引起了普遍误解和误读。,《互联网信息服务深度合成管理规定》指出,任何组织和个人不得利用深度合成服务制作、复制、发布、传播法律、行政法规禁止的信息,不得利用深度合成服务从事危害国家安全和利益、损害国家形象、侵害社会公共利益、扰乱经济和社会秩序、侵犯他人合法权益等法律、行政法规禁止的活动。《生成式人工智能服务管理暂行办法》明确规定,提供和使用生成式人工智能服务,应当遵守法律、行政法规,尊重社会公德和伦理道德。,要知道,这类明显异化的“水赛”,不仅无法发挥学科竞赛应有的教育功能,学生也没有完整、投入地体验竞赛的过程,对于知识和能力的增进毫无助益,并增加经济负担,而且还会无形中强化一种“走捷径”甚至“弄虚作假”的思维习惯。可以说,无论从哪个角度看,都不该任由这样的赛事横行。而学校在这个问题上的立场和态度至关重要——不仅要针对性地教育引导学生合理参赛,也应该主动将“水赛”排除在各种评选、加分项目之外,防止一些含金量不足的竞赛在保研、奖学金等评选中浑水摸鱼。
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