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二要统筹推进思政课课程内容建设。坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑,以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基,统筹大中小学思政课教材建设,及时修订统编教材,将党的创新理论成果有机融入各门思政课。, ——“老师,我不喜欢网上评教。每到期末查看各科成绩之前,要求我们对这么多任课教师一次性评教,而且只有完成了所有老师的评教才能看到成绩,这不成了‘为打分而打分’吗?谁知道网页那头是不是匿名显示呢?所以,很多同学随便填就完事了,主观评语基本懒得写。”, 以身作则是教育孩子的无声力量。孩子具有极强的模仿能力,家长的言行举止都在潜移默化地影响着他们。如果家长希望孩子热爱阅读,自己就应该减少在孩子面前使用电子设备的时间,养成阅读的习惯;要求孩子诚实守信,自己在生活中就要做到言出必行。通过自身的行动为孩子树立榜样,这种榜样的力量远比口头说教更能深入人心。
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