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党的二十大报告提出，“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”今年《政府工作报告》提出，“大力发展数字教育。”当今世界，科技进步日新月异，互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人们的学习方式和生活方式，推进教育数字化是贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重要先手棋。目前，我国正深入实施教育数字化战略行动，信息技术的快速更迭为教育高质量发展注入动力，“人人皆学、处处能学、时时可学”逐步照进现实。
教育数字化让优质教学资源跨越山海、联通城乡。我国中小学全部接入互联网，99.5%的学校拥有多媒体教室；国家智慧教育平台应用范围显著扩大，截至去年底，平台累计注册用户突破1亿；“慕课西部行”推动东西部高校共享优质课程，提升西部教育教学质量……先进技术与传统教育融合发展，教育应用场景不断丰富，数字化成为推动教育高质量发展的新引擎。
教育数字化为推进产业数字化转型提供人才支撑。不少职业院校借助虚拟仿真、增强现实、全息影像等技术，构建虚拟仿真实训基地，有效解决了实训项目高风险、长周期、难观摩的实际困难。国家智慧教育平台职教板块已上线1万余门在线精品课程，2023年新接入虚拟仿真、在线精品课、专业教学资源库等2.8万个，充分体现了职业教育“产教融合、校企合作”的办学特色，促进了教育链、创新链与产业链、人才链的深度融合。
教育数字化构建起网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，让全民享有终身学习机会。今年1月，国务院办公厅印发的《关于发展银发经济增进老年人福祉的意见》明确，依托国家老年大学搭建全国老年教育公共服务平台，建立老年教育资源库和师资库。国家老年大学自2023年3月挂牌成立以来，加快构建办学服务体系，在基层设立学习点5.5万个，全体系服务老年学员2214万人。
用一根根网线消弭数字鸿沟，用一块块屏幕连接异地课堂。数字教育正以公平、包容、开放、共享等优势，为每一名学习者提供成就自己、全面发展的新路径。（闫伊乔）