“学校没有课本，期末没有考试，一名全科老师负责全班的学习……”

在许多人看来，在新西兰读中小学远离课业压力、意味着自由、轻松和快乐。

而就是这样看似“放养”的新西兰基础教育，可能会有家长说不放心？但新西兰中小学教育却曾被联合国推崇为“全球中小学最佳典范之一”，获得了全世界范围的认可！

宽松、灵活的教育环境背后，其实是严谨的教育体系与科学的教学框架。

新西兰基础教育体系中最具代表性的，便是新西兰政府出台的新西兰教学大纲（The New Zealand Curriculum）。教学大纲共有8个等级，覆盖了1年级到13年级的学生学习内容。

新西兰教学大纲的目标是使学生成为自信、连接、积极参与的终身学习者，明确了基础教育阶段的八大知识领域与五大核心能力，学校和教师在大纲和教学目标的指导下，灵活采用以学生为中心的综合方法，打造真正适合学生的教学方案。

首先我们来大概认识一下新西兰中小学（公立与私立）的类型与特色。

新西兰中小学类型

中小学教育是在5岁到18岁。

新西兰有三种类型的中小学学校：公立学校、公立混合（教会）学校和私立学校。

新西兰公立与私立学校的区别

公立学校与公立混合（教会）学校是新西兰的两类公立学校，它们共同占据了新西兰中小学总数的95%。

公立混合（教会）学校：指的是那些校舍土地归教会所有，但教师工资和运营经费由政府提供支持的学校。

选择公立学校的学费大约在4.5万至10万人民币（1.2至2.5万新西兰元）之间。

公立混合（教会）学校的性价比更高，学费介于公立学校和私立学校之间，大约在6万至12.5万人民币（1.5至3万新西兰元）之间。

私立学校在新西兰是完全私营，并且大多数私立学校具有天主教或基督教教会背景。有一部分家长会选择私立学校，特别是那些偏向小班制教学或更个性化关怀的家长。

新西兰的私立学校性价比相当高，学费大约在12.5万至21万人民币（3至5万新西兰元）之间。

现在来就和大家聊一聊，

为什么新西兰教学大纲如此重要？

没有课本的新西兰课堂到底在教孩子们什么？

新西兰教学大纲是什么？

NEW

新西兰教学大纲（The New Zealand Curriculum, NZC）是为指导公立学校（State Schools）和混合制学校（State-integrated Schools）的教学计划而设立的框架。其核心是发展学生的全面能力，确保他们不仅在学术上有所成就，更能在个人和社会层面上茁壮成长。

在新西兰，有超过2000所中小学，其中小学和初中都采用全科教师进行综合教学。教学方案按照新西兰教学大纲的要求进行设置。教学大纲根据内容的难易程度，共分为8个等级，1-13年级的学生可以学习不同等级的内容。通常，9-13年级的学生对应教学大纲4-8级的内容。

两个指导文件

《新西兰教学大纲》（The New Zealand Curriculum）：适用于以英语教学的学校

《新西兰毛利语课程》（Te Marautanga o Aotearoa）：适用于以毛利语教学的学校

八个学科领域

英语（English）

艺术（The Arts）

健康与体育（Health and Physical Education）

语言学习（Learning Languages）

数学和统计（Mathematics and Statistics）

科学（Science）

社会科学（Social Sciences）

科技（Technology）

五项关键能力

思考能力（Thinking）

通过思考的过程理解信息、经验和观点

使用语言、符号和文本的能力（Using Language, Symbols, and Texts）

能够理解和解读知识表达所使用的代码（语言、符号和文本），并能运用它们

自我管理能力 (Managing Self）

拥有自我激励、“我能行”的态度，并将自己视为有能力的学习者

与他人相处的能力（ Relating to Others）

指在各种情况下与各种不同的人进行有效互动，包括善于倾听、理解不同观点和分享想法

参与和贡献的能力(Participating and Constructing）

积极参与社区，如家庭、家族、学校，并能够做出贡献，与他人建立联系

新西兰中小学的课程设置需要遵循教学大纲所规定的原则和价值观，但教学大纲并没有对具体的课程及内容做出规定，而是设置了学生需要掌握的关键能力和需要达到的成就目标。

因此，学校可以自由地设计自己的教学方案，以便更好地满足不同学习者的需求。为学生和家长提供更具针对性的学习成果反馈。

新西兰教学大纲规定的五项基本能力是人们生活、学习、工作的必备能力。

发展五项能力是新西兰基础教育的目标，同时也是实现其他目标的手段。