如何让“多动症”的孩子安静下来？父母可以试试这样做
孩子的学习成绩好不好，和很多因素都有关系，其中有一个重要的干扰因素就是“多动症”，表现为孩子在学习的时候注意力不集中，很容易做一些和学习无关的事情，从而影响到学习的效率。
所以，“多动症”也被很多家长视为孩子学习成绩的一大敌人，觉得多动的孩子学习成绩很难变得优秀。
孩子每次学习都犯“多动症”，成绩毫无起色，家长愁容满面
小伟打小就是一个活泼的孩子，很招人喜欢，在正式上学之后，小伟活泼的性格还是没有改变。
不过，在学校“活泼”未必是好事，因为上课的时候小伟很难集中注意力，甚至有时候还会影响其他的同学，所以小伟经常会受到老师的批评。
因为小伟这个孩子比较“多动”，学习质量差，所以小伟的学习成绩也因此变得非常一般。
老师担心孩子继续下去会影响到以后的发展，就多次给小伟的家长打电话，希望小伟的家长能够引导孩子纠正学习态度，不要在学习的时候“动来动去”。
小伟的家长在知道孩子的问题之后，也是采用很多方法来“纠正”小伟的多动行为，比如“贴身监督”等，但是收到的效果微乎其微，甚至还激发了孩子的厌学情绪。
对此，小伟的父母哀叹孩子“不争气”，而小伟似乎对于父母的评价也感到非常地委屈。
“我也不想的，但是我控制不住”，面对家长和老师的批评，小伟内心真的很委屈。
其实，小伟说的并没错，因为大部分存在多动症情况的孩子，其多动行为并不是受自身的主观意识控制，而是一种基于多种原因，难以自主控制的行为。
也就是说，很多存在多动行为的孩子，本身是能够认识到自己身上的问题的，但是却不具备自我纠正的能力，因为他们不知道使用什么办法能够控制自己的这种情况。
如果说家长对多动的孩子不理解、认为孩子多动就是“不听话”、在自己教育孩子“不要动”之后仍旧“多动”是“不知悔改”，那只会让孩子变得更加委屈。
因为孩子想改，但是家长不但不告诉孩子怎么改，还冤枉孩子“不愿意改”，这可能会激起孩子的负面情绪和心理。
所以，当孩子出现多动 行为时，我们需要的不是对孩子说“你不要动”，而是要告诉孩子，究竟怎么做才能够“不动”。
如何让“多动症”的孩子安静下来？父母可以试试这样做
有“多动症”的孩子，并不等于智商低、不听话的孩子，他们很可能是个“学霸苗子”。
所以，当孩子身上出现多动情况的时候，我们一定要注意三个步骤。
首先，对孩子进行更加深入的了解
当孩子出现多动行为的时候，家长首先需要做的，就是加深对于孩子的了解，了解孩子的行为、了解孩子的学习动机等等。
因为只有更深度地了解孩子，我们才能够掌握孩子的阶段成长特点，才能够从此着手改善亲子关系，产生对孩子更大的影响力，方便我们以后进行家教引导，也方便我们根据孩子的特点来找到更合适的引导办法。
其次，采用正确的引导方法
想要有效解决多动孩子的学习问题，就需要掌握正确的引导方法，只有方法正确，才能够实现我们的引导目的。
不过，很显然家长们在这方面是“不专业”的，并不知道什么样的方法能够提高多动孩子的学习效果。
比如小伟的家长，采用“盯梢”的办法只会让孩子越来越讨厌学习。所以，我们就需要去学习一些专业的办法了。
最后，懂得利用合适的引导工具
想要快速出效果，家长们不仅需要有科学合理的办法，还需要采用一些有效的工具来辅助引导，从而增加效率，提高效果。
同样的，因为很多家长对于改善多动孩子学习成效的工具认知不足，导致很多有效的工具无法被利用。
那么，我们家长如何去了解孩子，如何去找到科学的办法和工具呢？毕竟这些无法实现，一切都是“白搭”。
其实，在《多动的孩子也能好好学》一书中，就展示了这所有的答案。
在方法上，书中详细的介绍了“抱怨时间法”、“想象法”、“分解步骤法”、“小熊软糖法”等多达20种解决多动孩子学习问题的科学办法。
另外，书中附带有“作业棋盘”、“计划卡片”、“优点清单”、“定时记录单”等多达12种专业的工具，帮助多动的孩子改善学习情况。
这套书的效果性也是很强的，这些从读者反馈就能够看出来：
“好多案例，特别实用……让我更好地理解孩子”
“里面的方法真的很有效……”
“这是我找到关于多动孩子最好的书……”
“它给我们节省了无用功、经历和不必要的争吵……”
父母在这本书的帮助下，能让多动孩子的学习变得不再困难，还能帮助孩子提升学习专注力，从而提高写作业和复习效率，并且还能将冲动、多动的行为特点转化为独特的学习优势。
无数的读者，都深受其益，它为家长的有效教育和多动儿童管理提供了具体的指导，让家长不再烦恼。
如果你的孩子出现“上课坐不住”、“10分钟作业做了俩小时”、“马虎健忘”、“分心走神、心里长草”等现象，那么建议看看这本书，它或将帮助你解决所有的问题，让家长对孩子的辅导教育更为轻松，让孩子的学习成绩得到质的飞跃。
结语
多动的孩子，看似一个“问题”的存在，实在可能是潜在的学霸，只要父母使用科学的方法辅导孩子，那么多动的孩子也能好好学。
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