长沙晚报掌上长沙8月12日讯（全媒体记者 陈良 通讯员 刘琪）近日，湖南首届中小学书院制建设研讨暨中雅实验学校文化建设座谈会在长沙市中雅实验学校举行。本次研讨会以“雅育君子，创新实验”为主题，来自湖南大学岳麓书院、中南大学人文学院、湖南师范大学教育科学学院、长沙市雅礼中学、中雅培粹学校的专家、学者和老师们围坐论道，聚焦传统书院精神的现代性转化，探寻书院制在基础教育阶段的实践路径。

书院是中国教育史上独特的存在，承载了文化传承与人才培养的千年使命。1901年书院改制令颁布后，书院传统在现代教育体系中一度中断。100多年后，当教育改革步入深水区，人们开始重新审视这份沉睡的遗产。2005年以来，高校书院制改革率先起步，近年来这一探索开始向基础教育层面延伸。

研讨会上，专家们从历史纵深、政策空间、实施路径、风险防范等维度，为书院制在中小学的落地“把脉开方”。中国书院研究中心主任、湖南大学岳麓书院教授邓洪波表示，书院建设重在传承“传道济民、经世致用”的精神内核，建议通过楹联匾额、藏书建设等载体营造书院氛围，将校训融入校园环境，在历史纵深中找准找准“形与神、变与不变”的价值内核。

“书院制应成为重塑师生及家校关系的纽带，回归‘教学相长’的本质。”《湖南教育》杂志社主编赖斯捷提出，书院制可借力“小班化教学”及“中考升学压力缓解”的时代利好，同时必须坚守学业质量底线，构建科学的评价体系，保障课程有效落地。《新课程评论》执行主编余孟孟提出了“班级+书院”的双重管理架构：学生既有班级身份，也有书院身份；教师既是学科教师，也是书院导师。

湖南省学校文化品牌创建学会会长刘菲菲提出了书院文化建设的三层价值模型：有辨识度的中式审美、有凝聚力的师生风貌、有生长力的时代内涵，建议探索“AI+书院”的融合路径，并引进“四位好老师”——热爱传统文化的语文老师、偏好唐宋审美的美术老师、擅长以乐教化的音乐老师、能落地AI美育的信息老师。

本次研讨会的主办方中雅实验学校，由雨花区政府与中雅培粹学校合作办学，总投资近6亿元，是一所省、市、区三级共建的高起点新校，将于今年9月开学。“以书院之风雅，涵养君子品性；以实验之勇气，开创育人新路。”中雅实验学校党支部书记汤颂在致辞中表示，既要落实“全面发展”的国家要求，也要通过书院制探索“创新拔尖”的培养新路，以敢为人先的探索、脚踏实地的深耕，交出基础教育书院制育人的湖湘答卷。校长、中实书院院长吴影表示，学校构建了以中实书院为代表的五大书院体系，以“守中求实·贯通共生”为核心理念，设立教练工作室、导师工作站、项目工作坊三大支柱模块，引入学分制，实行“一生一课表”。