三年级是个分水岭，一点也不夸张，很多孩子一二年级，成绩不错，一到了三年级成绩直线下滑。

还有一些孩子，一二年级成绩不怎么好，一到三年级，反而成绩上来了。

这个分水岭，其实在一二年级的日常里，并不全在寒假里。

一二年级，我们应该关注什么？

1️⃣、好的学习习惯

好的学习习惯包括比较多，简单说一下一二年级需要重视的。

1、认真读题的习惯

很多孩子不会读题，能考高分全是幼升小的时候见过这样的题，一看题就知道答案的那种。

因为一二年级的题，真的不难也不多，全靠记忆就可以获得高分。

但没有上过幼小衔接的孩子，她们学习起来就很吃力，比如养成读题的习惯，别人看一眼就会，自己又是读又是圈关键词，还时不时画画图。

二年下来，学习吃力的孩子，已经养成了良好的做题习惯，不吃力的孩子全靠幼升小的知识点，一到三年级，题型难了，需要思维了，两者区别就大了。

所以，一定要让孩子养成认真读题的习惯。

读题、圈关键词、画图✍️都要学会。

2、阅读的习惯

很多孩子不喜欢阅读，其实，读课外书才是跳出课堂思维的正确方式。

如果仅仅听老师讲课堂知识，那么很有可能成为一个学习机器，学生时代，应该学会跳出课堂思维思考问题。

我见过太多家长，在小学阶段特别用力【卷】孩子成绩，孩子上学越高，成绩越不理想，以为孩子不是学习的料。

其实，卷错了方向。

小学阶段，真正应该卷的不是成绩而是学习习惯。

一二年级，让孩子养成阅读+认真读题的习惯，基本就可以解决大部分问题。

三年级以后，就要学会时间管理，因为作业多了，难度也上来了。

如果孩子没有一定的时间管理，就会出现，熬夜写作业的习惯。

我家大宝六年级，下午五点放学，吃饭、写作业基本七点左右就完成了。

所以，一定要让孩子学会时间管理。

我们利用番茄钟计时法写作业，我先给孩子讲这个时间管理工具的由来。

然后告诉她，可以自己试一试，有没有那么神奇。

三年级学会番茄钟计时作业法，她的作业我就再也没有催过，成绩也在前面。

当你卷对了学习方法+学习习惯，好的成绩自然就来了。

2️⃣、好的学习方法

推荐几个我们用的学习方法

1、番茄钟计时法

写作业神器，不用催，很快就可以高效完成作业

2、思维导图记忆法

背诵课文或者古诗词，甚至整理与复习，画一张思维导图，比背诵10遍有效果

3、艾宾浩斯记忆法

我们的大脑记忆分为：短期的和长期的，只有你长时间让大脑看到这个知识点，大脑才会认为这个知识点是重要的，然后变成长期记忆，随时被你提取。

但如果，刚学完知识，就扔在一边不看了，那么一周以后就忘差不多了，这也是老师让我们复习的原因。

寒暑假，用337晨读法，背诵古诗词、小古文，就是这种方法，推荐大家用起来。

4、康奈尔笔记法

不知道你们有没有注意过孩子的课堂笔记，如果孩子笔记，出现密密麻麻，多次重复记录，那就是孩子不会做笔记。

看起来很努力，其实就是不会听课，大量浪费课堂时间。

会做笔记的孩子，就会利用康奈尔笔记法做笔记，笔记清晰，同时节省大量时间。别人看上去：“她都没怎么学习，怎么可以成绩那么好的？”

其实，人家用对了方法，而不是【笨笨的死记硬背方法】

5、费曼学习法

这个也很适合薄弱学科的学习，比如：数学成绩不是很好。

那就每天把老师在课堂上讲的东西，回到家给家人讲一遍，如果可以顺利讲下来，那就说明都掌握了，如果讲的过程遇到卡壳，不用着急，去看一眼，继续讲。

直到不卡壳的讲下来，知识就变成自己的了。

希望小学阶段，我们抓住孩子的关键期，什么时候养成阅读习惯，什么时候培养专注力，什么时候学习好的学习方法。

时间对了，就会事半功倍，胡子眉毛一把抓，就会出现，啥也没抓住的情况。