当前，高技术领域成为国际竞争最前沿。我国科技事业发展取得了长足进步，但原始创新能力还相对薄弱，一些关键核心技术受制于人、顶尖科技人才不足的问题也仍然存在。而这样的挑战在区域发展建设中显得更为具体，教育、科技、人才的一体化发展急需持续深化。2025年，福建省政协的专题协商会就以此为题，深入福建多地摸底，并赴湖北、江苏、安徽、浙江、广东等地调研，随后指出福建在校地融合中的若干问题，如学科设置“跟不上”产业转型升级，科技供给“落后于”产业发展，产、学、研、用“错位”。

“国家需要什么，我们就研究什么，最后落到产业上，推动经济社会可持续发展。”对此，王树国的思路是重构学科体系、教育融入产业，“从打破校企‘围墙’到连通学科，在福建，越来越多有关变革的尝试正在落地实践。”他掷地有声地说，“这是年轻人的时代，我对未来充满信心。”

现场，不少省政协委员感同身受，表示将积极顺应新一轮科技革命和产业变革的新趋势，更好发挥政协优势作用，紧紧围绕“深入实施‘人工智能﹢’行动，构建福建特色现代化产业体系”“推动教育科技人才体制机制一体改革，提升创新体系整体效能”等重点协商议题，深入调查研究、积极协商议政，更好地在履职实践中持续助力推动科技创新与产业创新深度融合，为福建加快建设科技强省作出政协贡献。

如今，全省持续坚持创新驱动发展，着力推动“两创”深度融合，科技支撑作用明显增强，创新效能提升，人才资源汇聚，数智赋能加速。

新时代赋予新使命，新技术催生新机遇。“面对百年未有之大变局与新技术革命的浪潮，要深刻把握教育、科技、人才的战略地位，坚定信心、主动求变、勇于创新，以教育强基、以科技赋能、以人才支撑，为2035年基本实现社会主义现代化、为中华民族伟大复兴的中国梦筑牢根基。”王树国说。

来源：人民政协报

编辑：庄玲玲

初审：林燕英 陈萍

复审：张开洪

终审：黄国林

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