人民网北京5月25日电 (记者刘颖颖)“艺术与审美”教育教学改革研讨会暨“十四五”规划教材《艺术与审美导论》发布会近日在中国人民大学举行。会议以“AI时代美育如何提升社会公众鉴赏力”为主题，汇聚多所高校与艺术研究机构的知名专家学者，共同探讨新时代艺术教育新理念、新路径。

研讨会现场。主办方供图

据悉，中国人民大学组建跨艺术门类优质师资，持续深化“艺术与审美”教育教学改革，立足8年教学实践与课程改革，经反复打磨与课堂检验推出《艺术与审美导论》。全书体例新颖、结构严谨、视野宏阔，精准把握艺术与审美内在关联，实现史论结合、中外互鉴、古今贯通，并获评“2025年度美术好书”，为新时代高校美育课程建设与教材编写提供了可借鉴、可推广的新样本。

发布会上，中国人民大学艺术学院院长张淳指出，面对人工智能高速发展，要通过审美教育唤醒生命的感性与温度，并倡导“开门办学”，打破学科与学校界限，构建大中小幼一体化美育生态，形成开放联动的艺术教育共同体。

人民美术出版社总编辑王远表示，《艺术与审美导论》以“何为艺术”为逻辑起点，在数字文明时代重构艺术与审美的辩证关系，回应“两个结合”的文化命题，是新时代高校艺术教育的标杆性成果。教材将艺术史论与经典案例有机融合，既坚定中国文化立场又彰显文明互鉴的开放格局，为新文科通识教育提供了可复制的育人范式。

在专家研讨会环节，“艺术与审美”教育教学改革项目负责人、教材主编顾亚奇表示，《艺术与审美导论》的编写凸显时新性、启发性、可读性三大特性，将艺术理论与人工智能等前沿议题紧密结合，确保内容紧跟时代；摒弃单向灌输，以问题与情境激发读者自主思考；坚持史论结合、剖析经典案例，以通俗流畅的语言使读者在有限篇幅内既能把握历史脉络，又能感受经典魅力。

与会专家围绕教材的创新价值、体系架构、内容特色与优化方向展开点评。中央美术学院副院长于洋教授认为，《艺术与审美导论》以“艺术”“审美”两个关键词为核心破题，需处理好统合与精专、理论与实践、史论评结合的难点，该教材立足艺术学自主知识体系，融通古今中外、图文并茂，为新时代艺术概论与审美导读教材编写提供了范本，对新时代学校美育工作具有示范性的实验意义。同时，建议强化第一章的统领作用，完善跨门类衔接，使其兼具专业性与普及性。

中国传媒大学艺术研究院院长王廷信教授认为，《艺术与审美导论》立足编写团队的教学实践打磨而成，兼顾艺术史基础讲解与文化语境阐释，知识点梳理通俗易懂、深入浅出。教材紧扣时代命题，凸显美育价值导向，能帮助读者“在混沌中构建秩序，在工具理性中守护人性，从即时满足走向追求永恒价值”，建议增加对话性板块，强化作品的多元解读与思辨引导，在教学实践中持续完善。