最近，网上有不少学生在早申请阶段成功被国外名校录取的喜报。

其中，亚洲排名第三的新加坡南洋艺术学院（NAFA），就给成都新川外国语学校高三女生杜雅文发出了录取通知书。在全球300名申请者的激烈竞争中，她也成为了该批次仅有的两名录取者之一。（注：根据2025年QS世界大学艺术与设计学科排名，新加坡南洋艺术学院（NAFA）在亚洲地区排名第3位。）

成都新川外国语学校

被亚洲顶尖艺术院校录取，究竟需要哪些条件，又应该提前做好哪些准备？

对此，我们联系上了这位学生。她说，虽然自己真正开始系统准备是在高二，但正是在学校“不唯成绩”的包容氛围中，她找到了将热爱落地为方向的可能性。

对于录取经验的分享，她也提到，一是需要找到自己真正热爱的路并坚定地走下去，二是学校给了自己非常大的支持，因为在这里，成绩不是唯一的标尺，让我们都能被看见。

时间回到三年前，刚刚踏入成都新川外国语学校的杜雅文，和许多同学一样，虽然进入了高中，但是对未来其实是很迷茫的。

杜雅文与校长张锋合影

“高一高二的时期，我其实特别迷茫，文化课尤其是文综成绩不好，一直都会被框在‘只有成绩好才有用’的固有思维里，当时就觉得高考自己最多只能读大专。”杜雅文回忆道。

“虽然受家庭服装生意的影响，我对时尚与美学有些天生的敏感。但当时完全不会把自己和设计、艺术绑定，一边是父母让我好好学文化课的期待，一边是我学不通、觉得没意义的抵触，内心很矛盾，我有自己的想法，但始终找不到出口。”她说。

真正的转折点，来自高二下学期的一次家庭对话。“父母主动提起了我之前说过的留学想法，问我要不要去学自己喜欢的专业，”杜雅文说，那一刻我瞬间就坚定了。

为什么会选择南洋艺术学院？她也跟我们分享了两点：“一是学校在亚洲艺术院校里名气大、师资雄厚、历史久、资源多；二是新加坡环境安全；三是在实地探访后，学校硬件设施都非常不错。”

杜雅文接受中英文采访

“当下成绩差真的不是坏事，”这是她想对三年前那个迷茫的自己说的话，“上天不会把所有路都堵死，总会给你留一条出口，慢慢找，你一定会找到属于自己的方向。”

决定转型艺术留学，也就意味着杜雅文必须开启一段多线作战的旅程：一边是高考文化课的底线不能丢，一边是从零开始准备作品集、攻克语言关，还要应对全球竞争的高压面试。

为了心仪的南洋艺术学院，她去了新加坡，开启了长达4个月的备考。

人生地不熟、语言不通、专业基础薄弱，三重压力一度让她喘不过气。

“有过撑不下去的瞬间，”她坦言，但支撑她走下去的，其实是那份源自内心的热爱。“因为是做自己从小热爱的事，累归累，内心却特别快乐、充实。”

在备考过程中，她的英语优势也发挥了关键作用。

杜雅文说，在新川外国语学校的外语特色培养下，英语不再是自己眼中的考试科目，而是探索世界的核心工具。“我觉得英语就是通往设计前沿的桥梁，可以利用它无障碍地查阅国际资料，在面试时自信地与考官交流。这份将语言工具化的思维，让自己在艺术留学的道路上走得更加从容。”

谈到作品集，她最满意的是手工缝纫类作品：“手作的质感是我很珍视的。”这份独特的创意视角，在面试时成了她的制胜法宝。

“面试是全球申请者群面，300人里只录2个，”她回忆道，“我打动考官的点是设计理念新颖、表达天马行空，有独属于自己的创意视角。”考官问了一个让她印象最深的问题——“如何在众多申请者里让我们记住你”，而这也恰恰是她准备最用心的部分。

杜雅文录取通知书

如何平衡文化课和专业课？她也摸索出了自己的方法：“我语文和英语本身有优势，就不花大量时间重复练习；理科是薄弱项，不盲目刷难题，只抓基础知识点和高频考点，针对性补漏。”

杜雅文的成功，绝非孤军奋战。在她的身后，有来自家庭和学校最温暖的支持。

“父母一开始有顾虑，但最终觉得我的快乐和热爱更重要，”她回忆道。一次关于未来的深谈中，她对父母坦言“可能会失败、钱会打水漂”，而父母只回了一句：“没事，你去干就行，失败也无所谓。”这句话，成为了她最坚实的后盾，让她可以“勇敢去飞”。

在学校，她同样感受到了这种“被看见”的力量。她的成长导师付强老师，在她最焦虑时给予关键指导。“付老师最打动我的是完全支持我的选择，不会觉得我转艺术留学是本末倒置，”杜雅文说，“在我平衡校内学习和专业备考时，他给了我很大的灵活度和理解，没有给我额外压力，始终站在我这边。”这份包容与支持，让她在高压之下依然能保持稳定的心态，“这份包容和支持，是我备考路上最踏实的力量。”

杜雅文与付强老师的合影

她也特别感谢学校的整体氛围。“新川‘不唯成绩、因材施教’的氛围帮了我很多，”她说，“学校不只看重文化课成绩，而是注重学生综合发展，愿意发现我们的多面潜力，包容我的个性和选择；外语特色也让我的英语能力提前适配留学需求，让我更有底气走艺术留学这条路。”

这种“被看见”的氛围，正是新川外国语学校“让每一个孩子都能被看见”教育理念的生动体现。学校构建的多元升学体系——从艺体特长到小语种高考，从西班牙语直通班到国内国外“双保险”——为不同特长的学生搭建了适合自己的成长赛道。

如今，手握名校录取通知书的杜雅文，有了更多自主的时间。“目前最想做的是考驾照，之后也想学习新的设计技能，把备考时没来得及深耕的设计知识补起来，充实自己。”

师生合影留念

回顾这段经历，她想对仍在双重焦虑中挣扎的艺考生和普高生们说：“别被文化课的短板困住，找到自己真正热爱的路并坚定走下去，累但值得，适合自己的才是最好的。”

最后，她还想对三年前那个迷茫的自己说一句：“当下成绩差真的不是坏事，上天不会把所有路都堵死，总会给你留一条出口，慢慢找，你一定会找到属于自己的方向。”

杜雅文的故事，是新川外国语学校“尊重个性、多元发展”育人成果的一个缩影。

教育的真谛，不在于将每一个学生塑造成相同的模样，而在于发现每一个生命的独特禀赋，唤醒其内在的力量，为他们提供适宜的土壤，静待花开。

未来，还会有更多像她一样的孩子，从新川这片沃土出发，走向更宽广的人生。