2月7日，西安创新设计中心实训基地内科技气息扑面而来，50余台“创梦开源”人形双足机器人静立其间，黄褐色机身在灯光下折射出灵动光泽，精准完成转身、跨步等一系列动作，将未来产业的科技魅力展现得淋漓尽致。清脆的机械运转声交织着轻声喝彩，一场聚焦人形双足机器人领域的专项培训如期举行，来自全市百余所中小学的50多名教师齐聚一堂，或潜心聆听前沿讲解、或亲手实操调试机器人、或并肩交流教学心得，以满腔热忱深耕科创教育，争当未来产业“领航者”，为培育人形双足机器人领域后备人才厚植根基、赋能续航。

实操赋能强本领 即学即练破难题

“大家看，通过调整这个参数，就能实现机器人的AI路径规划与智能避障联动。”讲台前，来自西北工业大学的专业讲师毛仲夏一边动手演示，一边细致拆解操作逻辑，指尖轻点控制台，身旁的人形机器人便灵活转身、平稳避障，精准完成一系列预设动作，引得现场教师纷纷驻足围观、拿出手机记录。演示刚结束，西安市星光实验学校的参训老师谈彦玲迫不及待地上前，双手快速调试机器人参数，口中轻声念叨：“重心控制要精准，传感器校准不能马虎，这些细节，正是我要教给孩子们的，也是未来机器人工程师的必备技能。”

实操环节更是热闹非凡，此起彼伏的提问声、键盘敲击声与机器人运转的轻微声响，交织成独特的“科技乐章”。“传感器数据怎么校准才能更精准？”“赛事评分细则里的这个条款，具体该怎么把握？”教师们围拢在毛老师身边，抛出教学与赛事中的困惑，眼神里满是求知欲。来自西安市大雁塔小学的韩璐老师一手握着笔记本、一手操作教具，笔尖飞速记录操作要点，时不时停下修改程序代码，脸上满是收获的喜悦：“过去上科创课，只能对着课本讲理论，学生听得枯燥，我们教得吃力，现在亲手操作、亲身体验，终于能摸到‘真家伙’了，回校后就能带学生真正‘动起来’。”

为破解教师们的教学难题，专业讲师团队精准对接中小学教学实际，将复杂的人形机器人技术，拆解为双足步态编程、自主路径规划、赛事规则解读等可落地、可操作的教学模块，讲解通俗易懂、层层递进。每讲完一个知识点，毛老师便立刻引导参训教师在配套教具上及时实践、查漏补缺，现场纠错、手把手指导，确保大家“学懂、弄通、会用”。“这种‘即学即练、学以致用’的方式太实用了，每一个操作步骤都讲得很细致，我们回校后就能直接复制到课堂上，快速提升科创课的教学质量。”西咸新区铁一中金湾中学的韩家宝老师一边调试机器人，一边笑着说道。

产教联动聚合力 深耕细育筑根基

据了解，此次聚焦人形双足机器人的师资专项培训，由西安市碑林环大学创新产业带管理委员会、西安青年科学技术协会、西安市人工智能产业协会牵头，联合西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、西安理工大学等高校和缔造者机器人共同举办，为期三天。培训深入落实陕西省“人工智能+教育”行动计划，以“未来产业需求为核心、产教融合为路径、赛事赋能为抓手”，精准破解当前中小学、高校科创教育教学师资不足、课程体系匮乏，备赛经验短缺的突出问题，为机器人领域拔尖创新人才在大中小学阶段的贯通式培养筑牢基础。

“这次培训能让参加的老师在短时间内，把人形机器人的相关知识学扎实、学系统，不仅能熟练掌握教学方法，还能学会赛事执裁的技巧。只要考核合格，就能拿到对应的证书，这样一来，后续中小学机器人赛事能顺利开展，科创教育也能长期稳步推进，为这些打下坚实的基础。”“创梦开源”企业相关负责人陈佳成说。

当前，人形机器人、人工智能等未来产业加速崛起，市场对复合型技术人才的需求愈发迫切。与此同时，专业师资短缺、课程设置滞后，已成为中小学科创教育高质量发展的关键瓶颈，也间接影响着未来产业后备人才的培育进度。

“想要让更多孩子接触到前沿科技、点燃他们的创新梦想，首先得让老师们掌握好相关技能，才能更好地引导并开阔学生的思维和眼界，握住开启未来科技之门的‘钥匙’。”缔造者机器人创始人李永禄表示，这次专项培训，不只是把人工智能教育送到基层、落到校园里，更重要的是，为未来产业培养人才、解决科创教育的发展难题，提供新的思路和支撑。未来，我们还会继续深化政府、企业、学校三方的合作，推动企业开放更多未来技术的研发资源和实训基地，联合高校开发更多实用的进阶课程，建立起常态化的培训和赛事机制和西北首家开源机器人平台，搭建起“基础教育—高等教育—未来产业”的人才培养通道，让中小学科创教育真正成为培养未来产业人才的“摇篮”，为人形机器人产业高质量发展持续输送更多优秀的后备人才。

文/图 西安报业全媒体记者 闫鑫