如何规划设计学校体育设施,助力“五健”行动落地
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2026-02-04 10:42:23
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国家卫生健康委等13部门联合印发的“五健”行动,核心是守护儿童青少年的体重、视力、心理、骨骼、口腔健康。学校体育设施绝非单纯的“运动场地”,而是推动“五健”行动从政策走向实践的关键支撑。规划设计得科学合理,才能让健康促进不流于形式,真正惠及每一位学生。以下结合“五健”需求,分享具体的实践方向,兼顾实用性与可操作性。

一、聚焦健康体重:让学生随时随地能运动、会运动

“五健”明确要求中小学生每天至少2小时体育活动,这一目标的落地,离不开设施的数量保障与功能适配。规划时要打破“只有大操场能用”的局限,一方面配齐标准化田径场、足球场、篮球场等基础场地,满足班级体育教学、全校性活动的刚性需求;另一方面多增设“小而灵活”的运动空间,比如教学楼间的跳绳角、操场边角的趣味运动区、楼道旁的乒乓球台,让学生在课间10分钟、课后服务等碎片化时间里,不用跑远就能动起来,累计有效运动量。

还要兼顾不同年龄段学生的特点:低年级学生侧重安全、趣味,可设置软质地面运动区、小型球类设施;高年级学生需补充单双杠、耐力训练器材,适配体育中考和体质健康测试的训练需求。同时,要建立设施全时段开放机制,课后服务、周末避免闲置,让学生不仅在体育课运动,课余时间也能自由参与,慢慢养成“课内+课外”的运动习惯,为2030年体质健康达标优良率超60%的目标铺路。

二、兼顾视力健康:让运动场景成为护目“辅助线”

守护视力不应只停留在“少看屏幕”,体育设施的位置规划和环境设计同样关键。研究表明,充足的自然光和远眺自然场景,能有效延缓近视发生。因此,体育场地应优先选址在校园采光充足、视野开阔的区域,避开教学楼阴影区和密闭空间,让学生在运动时能自然接触自然光,缓解眼部肌肉紧张。

场地布局要注重“动静分离”,避免运动区域与教学楼过近造成的干扰;同时在运动场地周边多种绿植、打造简易景观,让学生运动间隙休息时,能远眺绿色,放松眼部。如果是室内场馆,需配备专业护眼照明系统,保证光照强度均匀、无眩光,避免因光线问题引发视疲劳,让运动与护目形成良性互动。

三、关照心理健康:让设施成为情绪释放与社交的载体

如今学生学业压力不小,体育设施可以成为他们的“情绪出口”和“社交平台”。规划时要兼顾集体运动和单独放松的需求:比如设置篮球场、足球场等集体项目场地,让学生在团队协作、竞技比拼中学会沟通、包容,释放压力,不用把烦心事压抑在心里;再规划慢跑跑道、瑜伽垫放置区等,方便性格内向的学生通过独处运动调节情绪,获得自我认同。

还可以在设施周边设置简易休息区,摆几张长椅,让学生运动后能坐下来交流,打破班级、年级界限,减少孤独感。学校也能依托这些设施开展趣味运动会、亲子运动日等活动,拉近学生、教师与家长的距离,让心理健康教育更接地气,配合专(兼)职心理教师的工作,帮学生养成阳光心态。

四、支撑骨骼健康:让设施适配成长需求,护脊强骨

儿童青少年骨骼正处于快速发育阶段,脊柱弯曲异常等问题需要重视,体育设施的规划设计要针对性提供支持。首先可配备简易检测工具,比如身高体重秤、脊柱筛查简易仪器,方便学校定期开展监测;其次增设适配的运动设施,比如体操垫、平衡木、拉力器等,帮助学生锻炼柔韧性和脊柱周围肌肉力量,预防脊柱侧弯。

运动场地的地面材料也很关键,应选择塑胶、软质地面等减震防滑材质,减少跑跳时对关节、骨骼的冲击,降低运动损伤风险。同时要避免过度配置高强度对抗性设施,比如重型力量器材,防止对未发育成熟的骨骼造成过度刺激,重点通过适度运动促进骨骼钙化,帮助学生养成良好体态。

五、联动口腔健康:让护齿习惯融入运动场景

口腔健康看似与体育设施关联度不高,但通过简单的场景融合,就能助力护齿习惯养成。比如在运动场地周边增设便捷的饮用水设施和洗手台,让学生运动后能及时喝温水、漱口,减少口腔内糖分残留,降低龋齿风险。

可以在运动场馆墙面张贴简洁好记的护齿海报,比如“运动后漱口30秒”“少喝甜饮多补水”,让学生在运动时潜移默化接受知识;还能结合体育活动搞点小激励,让护齿习惯在运动场景中自然扎根,为“五健”中的口腔健康防护添砖加瓦。

六、落地关键:规划设计要抓准“实用、适配、可持续”

要让体育设施真正助力“五健”行动落地,规划设计还需把握几个核心要点:一是资金保障学校可争取政策支持,也能通过校企合作、公益捐赠等方式补充资源,重点补齐农村学校、薄弱学校的设施短板;二是因地制宜结合校园场地大小、学生数量灵活设计,比如场地小就多配小型灵活设施,不盲目追求“大而全”;三是强化管理定期对设施进行安全检测和维护,避免生锈、损坏引发安全问题,同时明确开放时间,杜绝“闲置浪费”;四是倾听需求充分征求学生和教职工的意见,让设施符合实际使用场景,真正用起来、用得好。

总的来说,学校体育设施的规划设计,不用追求高端气派,核心是围绕“五健”需求,做到实用、适配、接地气,让学生能方便运动、安全运动、快乐运动。这样才能让体育设施真正成为“五健”行动的硬支撑,助力每一位儿童青少年身心健康成长。

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