（来源：科普中国）

转自：科普中国

“星际航行”，听着颇具未来感，但实际上并不源自什么小说大片。1961年6月3日，中国科学院召开座谈会，讨论一个特别的课题——“星际航行”。

在钱学森的构想中，“星际航行”分为两个层次：“行星际航行”和“恒星际航行”。

“行星际航行”是在人类熟知的太阳系开疆拓土。翻看《星际航行概论》手稿，“星际航行码头”“行星际导航”“火星通讯”等一个个当时听起来遥不可及的名词，如今皆已成为现实——祝融漫步火星，嫦娥带回月壤，北斗全球组网，中国人有了自己的“太空之家”。“恒星际航行”则意味着要走出太阳系，这目前仍是充满未知的领域。比如，面对漫长的星际旅途，“续航”需要怎样的高能量密度新型燃料，星际导航算法如何防止“迷航”？人类如何理解光年之外的文明？叩问和突破每一项难关，恐怕都是全人类迈出的一大步。

千难万难，为什么我们一定要启航？

探索太空不仅是对“边界”的物理突破，更会产生明显的溢出效应。从飞出地球，到驻留太空，再到走向深空，挑战从来都是创新的催化剂。正如卫星定位、太空种子、航天材料皆与人类当下生活息息相关，未来又会带来怎样的变革？

或许就在解开一个个奥秘的过程之中。放眼全球，如果说冷战期间美苏围绕“月球一小步”，争的是偏重“象征意义”的主导地位，那么今天全球航天竞争则是一场实打实、全方位的竞速。美国推进“阿尔忒弥斯”登月计划，欧盟聚焦星际通信，太空算力等新赛道成了“必争之地”。太空探索是全球性事业，我们始终坚持开放合作的态度，也要将发展主动权牢牢握在自己手中。

路都是人走出来的。当年，为了那句“我们也要搞人造卫星”，全国众多领域的科研人员、工程人员克服重重挑战，历时5年攻关，用最简陋的设备成功完成了中国第一个太空使命。

如今的中国航天已今非昔比。今天的星际航行学院将依托怀柔科学城现有的先进平台，新建无人机智能巡飞模拟平台、空间科学卫星全流程教学实践平台等6个特色平台。这些平台将为学生提供沉浸式的学习和实践环境，让他们在模拟真实的太空场景中，亲身感受航天科技的魅力，培养创新思维和实践能力。一代代航天人筚路蓝缕、披荆斩棘，走出了一条自力更生的道路，更托举起了这个薪火相传的航天梦想。

太空探索的道路充满艰辛与挑战，依然需要更多人把“论文”写在祖国大地上，用智慧和汗水书写属于中国航天的辉煌篇章。