教育|教育内卷的当下家长如何另辟蹊径

虽然教育部发出了减少考试的通知，也发了保证睡眠的通知，但是只要教育作为筛选的重要工具属性不变，禁令通知就成了摆设。现实的教育生态自有其法则，没有哪个家长敢放松，敢退出竞争的赛道。

最近消息，江苏12岁女孩因完成不了英语作业留下遗书：“我好累，我不想醒过来了。我想死，妈妈对不起，日复一日的学习，好累好累，一直不会写的英语单词。一次作业不写就要去的办公室……我受不了，回来还要被你们嘲笑胖，我累了，别救我了。”当外婆发现她时，孩子已面朝下趴在地上，身旁是空空如也的药瓶——整整100粒心脏病药物，彻底夺走了这个刚过完农历生日的六年级学生的生命。

当下学生的生存状态确实堪忧啊。小学生早上七点半起床，初中生六点半起床，高中生五点半起床，一天十来节课上完，就是堆积如山的作业。基础好的学生只能勉强够时间完成，基础薄弱的学生往往要写到晚上十一二点。如今，小学生的近视率60%以上，初中生70%以上，高中80%以上。小学体育老师越来越感觉到一届届的学生在身体机能协调性越来越差，浙江省的大一新生体测成绩也是一点点下滑。更不要说心理健康问题越来越严重，极端事件发生越来越低龄化。

考试，特别是区域性的“期末统考”，像悬在头顶的标尺，将学生们纳入排名攀比的齿轮中反复碾压。为了应对它，课程被提前结束，取而代之的是无止境的刷题。这种高压竞争的直接代价是心灵的耗竭。调查数据显示，有24.6%的青少年存在不同程度的抑郁症状。在价值观缺失下产生的“空心病”现象日益普遍。

学校和教育管理部门也在不断强化这种竞争，不论是五四班还是初高中共育的出现，都在说明教育的真实生态是“提前教，提前学”，真正的拔苗助长。在这样的形势下哪有家长敢停下脚步？

现状如此惨烈，躺平又怕误了孩子一辈子。如何在白热化的当下另辟蹊径，我有一个思路跟各位家长分享。既然追赶如此辛苦，那就停下来休息一下再跑吧。既然无法坐在剧场的第一排，在一排排站在椅子上的人群里坐下来歇会儿，让他们先看完这场戏，等这场戏结束散场，我们坐到第一排去。

2024年的新生儿出生人数据说在900万左右，2025年已经不公布数据了，坊间说法是700万，跟十来年前相比，少了近千万。就目前的形势来看，如果我们的孩子迟一年读书，就少了200万的竞争对手，如果迟两年，就少了400万的竞争对手，不论是读书还是就业，都少了400万的竞争对手，这是不是一条不错的赛道？

晚上学一两年，看似“落后”，实则为孩子提供了宝贵的成长缓冲期。

首先，心理与行为更成熟。一项研究跟踪发现，推迟一年入学的孩子，在11岁时表现出注意力不集中和多动行为的比例显著降低。孩子心智更成熟，在自制力、情绪管理和人际交往上更有优势，能更从容地适应课堂纪律和学习要求。

其次，更符合学习认知规律。7-8岁是儿童逻辑思维开始快速发展的时期。晚入学意味着孩子开始接受系统知识学习时，大脑发育更接近“具体运算阶段”，能更好地理解规则和逻辑，减少因认知能力不匹配而产生的挫败感，有助于保护学习兴趣。

第三，更容易获得积极的校园体验。在班级里年龄稍长，孩子在生活自理、任务理解和执行上往往表现得更熟练。这容易带来更强的自信心和领导力，能获得老师更多的信任与同伴的认可，从而形成积极的成长循环。这一点对部分男孩尤为有益。研究表明，男孩在精细动作、认知技能和语言能力发育上普遍晚于同龄女孩。晚上学能弥补这段发育时间差，避免他们因不成熟而过早贴上“落后”的标签。

总而言之，晚上学是尊重个体生长节奏的选择，用更充分的生理与心理准备，去换取更顺畅、更自信的长期学习旅程。