如何通过场景话题，学习英语修辞性疑问句？
在小学英语课中，有很多与生活亲密相关的小场景，经过学习这些，逐渐培育孩子们的思维逻辑，经过理解事物开展的规律、剖析事情的开端、经过与结局来协助阅读，更好理解文章、获取信息，并在写作中运用。
这次课程，我们要和David老师一起来学习的是《Persuasive Adverts》修辞方法中的“Rhetorical questions”即反问句或者修辞问句。
通过这节课程的学习，孩子将基本理解广告宣传用语中的“反问”这种修辞方式，并可以进行使用练习。
你发现了吗？电视中经常播放这种类型的节目：广告。
我们今天就要从这个常见的语言形式中来学习一些知识，我们先来拆解一下。
下面这个句子“How old are you？”，你知道是什么类型吗？
当你提出一个问题的时候，接下来会发生什么呢？一般情况下，问题之后会紧随着有“答案”。
这就是我们今天要学习的语文课内容：广告宣传语中的修辞性问句。
什么是反问句呢？这是一种特殊的问句形式。反问句“Rhetorical question”意味着不需答案。
不需要答案的问句有什么作用呢？为什么要使用这种句式呢？让我们来先看一些例子吧！
例如这个广告，你一定不陌生吧！是你喜欢的士力架“Snickers”！
通过这个广告图片中的文字，你有什么感受呢？
我们来解读一下，“饥饿？来一个士力架！”
这个广告中，即使用了问句“HUNGRY?",然后也给出了答案”GRAB A SNICKERS".
通过这种问答的形式，你是不是被暗示很想吃呢？
这个广告中，我们先来解读一下广告海报上的那些文字。
你发现了什么呢？首先看到的是：“Been missing out on your dreams？”
这个问句问你“是不是要迷失在自己的梦想中了呢？”
那这到底是在暗示什么？
我们继续看图片中的文字，原来是彩票“lottery”的广告。
我们再来看一下这些广告海报。你能看懂这些“反问句”的意思了吗？
通过上面的这些例子的解读，你知道这种没有答案的疑问句的关键点是什么呢？
其实这些问句的目的是为了引发读者的思考和想象。
通过思考得出答案，好像我现在非常饿了，我需要这个产品！广告的效果是不是就实现了呢？
让我们来通过一组题目，看看小朋友对“反问句”这个修辞方式的理解怎么样。
通过下面的这些句子，你能联想到对应的产品吗？
通过图片，来尝试自己造一个反问句吧。你会用那种反问句来修饰这套画具的广告呢？
我们可以先根据图片，想出一些创意来；然后尝试自己组织一些短句子。
或者我们可以使用这些句式开始自己的广告语修饰。
“Isn't it time you…?"
”Why not…？“
“Need a …？”
“Don't you think that…？“
“Do you think that …?"
"Have you ever thought adout …？“
今天的课程，我们主要学习了广告宣传“Persuasive Adverts”中的修辞性问句—
反问句“Rhetorical question”。通过这节课程的学习，你现在能自己来解读广告海报了吗？
这些广告海报中的宣传语告诉我们什么呢？你觉得这些广告宣传语是希望你做什么呢？或者这些宣传语你会怎么优化呢？
用今天学习的知识，你能帮助他们想出一个新的广告宣传反问句吗？小朋友在课后时间，可以找几个类似的案例进行练习。
（本文仅代表课程中部分内容）
其实在英美学校里，找不到一个可以和“语文”这个词相对应的词。
或者“语文”可以理解为一个集合名词，代表着所有跟拼写（Spelling）、英文书法（penmanship）、阅读（reading）、写作（writing）、沟通（communication） 、文学（Literature）等有关的课程。
一二年级的时候，有书法、有拼写、有阅读也有写作。三年级开始学习计算机输入，Handwriting课倒是没有了，但拼写、阅读，写作则是每天必不可少的。
所以如果孩子计划低龄留学的话，读写部分一定要从小开始打基础！
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