在河北省崇礼县的青少年活动中心内气氛非常热烈，第17届河北省青少年机器人竞赛正酣。创意编程比赛现场，键盘敲击声此起彼伏，屏幕上跳动的代码与闪烁的光标交织成青春的律动。围场满族蒙古族自治县棋盘山中学的马嘉明端坐台前，眉头微蹙却目光笃定，手指在键盘上灵活游走，时而驻足沉思调整算法逻辑，时而快速调试程序参数——他设计的智能垃圾分类编程项目，正通过屏幕上的虚拟场景流畅运行。当裁判席传来“项目完成度优异，算法设计新颖”的评议声时，马嘉明紧绷的嘴角终于扬起笑容。不久后，一等奖的荣誉证书领回来，这不仅是他个人的荣光时刻，更是棋盘山中学深耕人工智能教育结出的丰硕果实。

“我们棋盘山中学始终在探索人工智能创客教育的新模式，从2022年3月起，就建起了一间120平方米的标准化创客教室。县电教馆为我们配备了基础器材，学校随后又投入2万多元，购置了机器人套件、3D打印机、无人机等专业设备与耗材。”谈及学校的创客教育基础，校长钟利民如数家珍。目前，学校已组建起7至8年级学生组成的创客社团，20名成员每天的第八节课都会齐聚创客教室，在吕海成老师的带领下，系统学习人形机器人编程、3D设计与打印、创意编程、无人机操作及Python编程等特色课程。

“创客活动开展以来，学生的参与热情完全超出预期。每天第八节课铃声一响，创客教室准会坐得满满当当，孩子们眼神里都透着迫不及待的劲儿。”吕海成老师笑着介绍，课堂上，学生们以小组为单位围坐，从构思创意、编写代码，到建模打印、拼装调试，每一个环节都亲力亲为，一件件充满奇思妙想的作品就在这样的实践中诞生：能自动避障的智能小车、造型别致的3D打印文创产品、可远程操控的无人机巡检程序……这些作品背后，是孩子们被激发的科技创新潜能。

“我校坚持课程与活动并行，让人工智能教育真正落地见效，学生们不仅掌握了扎实的科技知识，更在实践中锤炼了创新思维和动手能力。”钟利民校长表示，

为给学生搭建更广阔的展示平台，学校积极组织创客社团成员参加省市各级竞赛，在实战中拓展眼界、提升能力，收获了一连串亮眼成绩：2023年5月，迟文博、王思淼同学在承德市中小学人工智能编程普及实践活动中斩获一等奖；2024年6月，付雪瑞、王妍君同学荣获河北省学生信息素养提升实践活动三等奖；2025年8月，马嘉明的创意编程项目再夺省级大奖。截至目前，学校已有30多人次在省市人工智能创客大赛中获奖。

面向未来，钟利民校长充满信心：“我校将继续深耕人工智能创客教育，全力打造科技融合型校园，用心培育学生的科学精神和创新思维，让每个孩子都能在创造中学习、在探索中成长，让创客之花在校园里开得更加绚烂。”（王坤）