文 韬

希望看到更多既懂“铁牛”轰鸣，又闻得见稻菽芬芳的新型农林人才拔节生长、逐梦沃野

习近平总书记指出：“中国现代化离不开农业现代化，农业现代化关键在科技、在人才。”提到农业现代化，很多人眼前会浮现出一幅“铁牛”轰鸣、无人机盘旋的图景。农林机械装备正迎来从机械化向智能化、从单一作业向系统集成的跨越，但目前人才培养存在课程内容与产业需求脱节等问题。这就要求农林院校的人才培养进行积极调整：从国家战略中找准攻坚方向，从产业发展中补齐科技短板，从产教融合中提升人才动能。

“把论文写在祖国大地上”，紧扣国家需求研发攻坚。以往，我国部分高端农林机具主要依赖进口，部分关键核心技术、重要零部件受制于人，急需加快实现高水平科技自立自强。以我国特有的木本食用油料树种油茶为例，油茶大多分布在丘陵山区，过去锄头铁锨、肩挑背扛的传统作业方式已经无法满足需要。“油茶机械化采收技术与装备”被中国林学会列为“十大林草科学问题和工程技术难题”之一。我们组建攻坚团队，研发出自走式油茶果采收机系列产品，有效解决了传统油茶手工采收中效率低、劳动强度大、果实损耗高等难题，并进入小批量市场投放。

瞄准产业痛点练就真才实学。农林院校的课程如何设置？我们引导学生们深入田间地头，进入龙头企业，聚焦领域难题，将课堂所学转化为装备研发等实践成果。以林果分拣为例，“眼看手捏”的人工分拣不仅损耗大，还容易出现选品标准不一而导致果品价值被低估的问题。为此，我们研制林果品质无损检测与智能分选装备，通过光谱信息快速采集与分析，识别林果糖度、色泽、大小，实现“智眼光测”的精准智能分选。

在产教融合中提升人才动能。农林机械人才培养既要“顶天”对接世界科技前沿，又要“立地”服务乡村全面振兴实践。“产业链筑基、创新链赋能、价值链铸魂”，是我们探索出的融合育人模式。一堂课，体现科教协同、校企协同、校地协同的实践育人新思路。课堂走进乡间田野，从自走式大白菜收获机到芦苇机械收储运装备，学生在推广应用中厚植“三农”情怀，提升“助农”本领。课堂搬进园区企业，聚焦企业难点和技术堵点，组建师生团队开展校企联合项目攻关。从茶油品质鉴伪速测仪到农林产品仿生嗅觉检测分析仪，学生在企业导师和项目老师的联合指导下拓宽产业思维，增强创新技能。

新时代的农村是充满希望的田野，是干事创业的广阔舞台。让农林机械驰骋沃野林草，推动有“智”也有“质”的农林业现代化图景在祖国大地展开，希望看到更多既懂“铁牛”轰鸣，又闻得见稻菽芬芳的新型农林人才拔节生长、逐梦沃野，为推进乡村全面振兴、加快建设农业强国提供强有力的人才支撑。

(作者为中南林业科技大学机械与智能制造学院院长)

《 人民日报 》( 2025年08月25日 11 版)