聚焦“人工智能＋教育”，看省教育网络协会换届后如何做
华声在线5月13日讯（全媒体记者 杨斯涵 黄京 通讯员 赵宇西）搭建学术交流平台，探讨在数字化转型背景下如将如何将人工智能、大数据等新一代信息技术深度融入教育教学和管理服务的全流程……5月10日至11日，湖南省教育网络协会第五届换届大会暨2023年度学术会议召开，国防科技大学、中南大学、长沙民政职院、长沙市教育局、长沙市一中等139个单位成为理事单位；40个单位成为常务理事单位；湖南师范大学张智勇当选新一届协会理事长，湖南科技职业学院刘志勇当选新一届协会秘书长。
省教育网络协会多年聚焦人工智能
教育信息化是教育现代化的重要内容和显著标志，近年来，高校信息化取得了长足的发展，构建了实体空间与网络空间融合发展的数字校园，实现了教育数字化和信息化建设高速发展。而现下，以数字化、智能化为特征的新一轮科技革命和产业变革正深刻影响着教育的方方面面。
作为学校与企业之间的桥梁，省教育网络协会根据信息技术发展和学校信息化建设需求，在省内组织了上百场各类学术交流活动，先后在中南大学、湖南大学、中南林业大学、长沙理工大学、湖南中医药高等专科学校、雅礼中学等召开了网络安全、智慧校园等方面的技术交流与研讨。为了助推我省高等学校数字化转型建设，还举办了“AI+”赋能数字化转型助力教育高质量发展—湖南省教育数字化转型技术研讨会。协会还积极与省外单位加强交流合作，加强了对新技术的学习，交流了建设和管理经验，提高了参会人员技术水平。
不仅如此，省教育网络协会、湖南科技职业学院还联合部分优秀教育信息化企业共同成立湖南省高职院校智慧教育示范基地，旨在探索如何利用物联网、人工智能、大数据、区块链等新技术在“互联网+教育”模式下实现信息技术与教育教学深度融合，打造高职院校教育信息化智慧学习环境的“湖南名片”。
记者了解到，下一步，协会将积极拓宽交流范围，加强与外省以及先进地区同行的交流与合作；要加强与信息行业、先进技术企业之间的交流与合作；要加强与同类行业协会间的交流与合作。同时，进一步通过交流与合作，进一步扩展协会的作用和影响力，并积极探索“互联网+教育”“人工智能+教育”“大数据+教育”等多种模式下的信息技术与教育教学的深度融合，让信息技术更好地服务于教学、服务于管理、服务于日常、服务于未来。
省委教育工委委员、省教育厅党组成员余伟良表示，协会要发挥全省性、行业性社会组织的特色与优势，聚焦教育数字化的专业特色，采用“走出去”和“请进来”的方式，有效联动政府部门、教育机构、科研和企事业单位，为教育数字化转型发展凝心聚力、汇聚人才，扩大“朋友圈”、提升影响力；要在新一轮教育数字化发展浪潮中，持续关注大数据、云计算、生成式人工智能等前沿技术，团结各方面专家人才，成为“智库”高地，开展交流研讨、科研攻关和成果推广，解决制约我省教育数字化转型的关键问题，为我省教育数字化实现质的跃升提供支撑力、驱动力和牵引力。
人工智能加速教育信息化转型
人工智能正加速推进教育变革与创新，不断开辟教育创新发展的新路径和新模式，如何才能让人工智能更好地助力教育信息化发展呢？
“长沙运用新一代信息技术建设标准规范、互联互通的智慧教育平台，打造数字底座；引导学校建设空间赋能、虚实结合、同频共振的数字孪生校园，实现教育数字转型、智能升级、融合创新，引领区域教育高质量发展。”据长沙市现代教育技术中心主任黄旭介绍，长沙市第六中学聚焦“精准教学”构建“三阶九步”智慧课堂教学模式，通过运用大数据、地域相关度、用户画像与语义理解等AI技术，结合多维度资源标签和用户标签体系，实现了备课场景下资源到书、到课、到章节以及教师备授课的资源查找效率；长郡双语实验中学利用人工智能技术推出了“AI作业定制”模式，除了面对全体学生的“基础性作业”之外，还设置了“拓展性作业”“实践性作业”；长沙县泉塘二小利用AI课堂实现学习实时评价师可通过趣味性的徽章授予和分屏显示，实时点评学生的课堂表现。
“人工智能的到来，也将让高等教育迎来新征程。”华南师范大学教师发展中心资源部主任杜炫杰表示，要充分利用数字化手段，跟踪教、学、管全过程，运用大数据为师生画像，通过AI智能巡课，Al智能评教等方式，探索形成新的数字教育标准和考核评价体系，做到实时掌握课堂教学状态，多纬度信息数据汇总。同时他还介绍了“AI+自动摄录”“AI+板书增强”等多种教学场景，做到“无论老师走到哪里，永远在视角c位，让后排学生看得更清楚。”
长沙民政职业技术学院校长陈静彬表示，学校积极整合资源，打造了智慧校园，构建了智慧校园一体化生态，还打造了智慧校园教育教学新生态，打造了智慧校园管理服务新生态，打造了师生信息素养提升新平台的具体做法。
余伟良表示，下一步，省教育厅将全面加强教育数字化发展顶层设计，实施教育数字化转型专项行动，从夯实教育数字化基础支撑条件、扩大优质数字教育资源供给、推进教育数字化融合应用、提升教育数字化管理服务能力、提高教育数字化安全保障水平等方面，系统推动教育数字化战略在教育领域落地生根，争取在3年内，把我省教育数字化发展推上新台阶，进入全国领先水平。
（一审：杨露 二审：蒋俊 三审：蒋玉青）