2025年5月28日，国务院新闻办公室举行“新征程上的奋斗者”中外记者见面会，请科技领域代表围绕“弘扬科学家精神　矢志建设科技强国”与中外记者见面交流。

北京交通大学物理科学与工程学院副教授陈征介绍自己的工作称：“我是一名物理老师，主要从事科学教育、科学普及和科技文化融合相关工作。简言之，就是在课堂上给学生做好帮手，把科学知识、方法、思想、精神以及科学家精神融合起来，变成孩子们的创新能力。”

在做科普的时候，他扮演的角色是“科学大院”门口的门迎，想方设法把那些抽象的知识变成生动、直观的自然现象，吸引更多人关注科学、走近科学、了解科学，进而学习科学，未来投身科学。

北京交通大学物理科学与工程学院副教授陈征。图/国新网

现在很多中小学都开设了科普课程，很受家长和孩子们的欢迎。科普工作应该如何开展才能更好地服务科技创新工作？

陈征表示，科普能够提升公民科学素质，也是营造创新氛围的重要手段，在这件事上大家都是有共识的，未来要做的就是把这个共识落得更实。“我想，有一个关键词就叫‘务实’。怎么把抽象的共识变成具体的作用呢？比如校园科学教育，我们用科普的方式，把更多科技资源，比如老师、专家、实验现场、仪器设备等引到学校去，和学校的科学教育强强联手。科学家懂科学、老师懂教育方法，用这样的方式，切实提升孩子们的创新能力、实践能力，为未来的科技事业培养真正能够挑大梁的孩子，这是科普发展的一个重要方向。”

除此之外，陈征认为产学研用要联合发展，他们现在也在推进教育科技人才一体化发展，因为教育培养人才，人才创造成果，成果转化为具体的产品和科技服务，推动整个社会的发展。在这整体的环节里，科普除了在源头营造创新氛围、培养创新人才之外，还可以通过科普的方式，把科学界、产业界联系起来，让产业界知道科学家在做什么，让科学家知道产业界需要什么。

陈征表示，科普工作还可以发挥科技事业和社会公众之间的翻译和桥梁作用。一方面，科普能够让大家更多了解和拥抱科技产品、科技服务，形成良性循环，推动科技事业发展。另一方面，通过科普的方式，也能消弥不必要的误解。“比如核能、化工、生命产业等方面，有时候大家会有一些担忧，通过科普消除大家的疑虑，使得产业落地、发展有更好的基础条件。”

陈征强调，科学普及和科技创新是创新发展的两翼，它们只有同频共振，才能推动科技事业的发展、人才队伍的不断壮大、科技成果转化链条的通畅，最终让大家觉得科普对每个人都是有用的。

九派新闻特派记者　温艳丽　龚凌蔚　北京报道

编辑　万璇　吴迪

【来源：九派新闻】

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