家有「高敏感小孩」，家长该如何养育与陪伴？
特特4岁多，幼儿园老师对他的评价就是想得多，看得多，敏感，比班里的其他小朋友要成熟。你可能很随意的一句话，一个动作，就会让他产生情绪。
因为一件玩具和弟弟打架了，弟弟很快就忘了，他还沉浸其中出不来...，更不想让弟弟来，怕弟弟再抢他玩具；
很会观察细节，没看见幼儿园老师喝奶茶，但他都知道，因为看见班里垃圾桶里有奶茶杯子，还会问，为什么老师能喝奶茶，但他不能喝。
跑着跑着摔倒，手擦破点儿皮，流了一点儿血，就开始大哭，然后这只受伤的手好几天不碰水，自己保护地特别好；
玩具必须按照他的要求摆放，放不好了会发脾气，大哭。
衣服湿了一点儿，不影响穿，也得马上换，所以幼儿园给他多准备了两套替换的。
公园里有陌生小朋友走过来，他会害怕，不敢正眼看。
可能在其他孩子眼里，丝毫不会注意到的细节，在他这里，就成了大事了，然后会出现情绪。
面对这样的孩子，有时候真是又爱又无奈，该怎么办。有一段时间我真焦虑了，一直怀疑自己教育方式是不是错了？还是他心理出现了问题？
后来知道特特原来属于“高敏感”孩子，然后读了基本相关书籍《发掘敏感孩子的力量》《高敏感是一种天赋》《天生敏感》《拥抱与众不同的你 : 高敏感者的超能力》《开启高敏感孩子的天赋》，才慢慢把我心态摆正了，也不焦虑了。
“敏感”不是孩子身上的缺陷，而是一种天赋，家长要接纳孩子的不同
心理学上有一个名词，叫做“高敏感人群”，我专门查了下。
高敏感的人会注意别人观察不到的细节和东西。当然当接收的一定的刺激时，发生的过激反应也会相对比较激烈。高敏感不是一种性格上的缺陷，而是一份难得的资产。
《发掘敏感孩子的力量》指出——
敏感是一种性格特点，不是什么需要修正的毛病。
对于养育者来说，接纳，适应，顺其自然就是最好的办法。
高敏感的孩子相比普通孩子来讲，更有观察力，能够察觉到别人不易察觉的温度，气味儿等等，对细节的把控更好。
更富有同理心，能感知周围人的情绪，并给与回应。
这并不是孩子的缺点，是孩子的一种天赋呀。
现在当孩子再出现情绪时，我都提醒自己，这是正常的，我要接受，给他足够的爱。
允许孩子有情绪，帮助孩子学会表达情绪，消化情绪
其实，不只是孩子，我们大人在遇到一些事情时，也会出现各种各样的情绪，害怕，紧张，烦躁等等，我们也需要通过各种情绪发泄自己，孩子也是一样，但孩子不会表达情绪，就只能哭闹来发泄了。
所以，家长要允许孩子有情绪，安慰孩子有情绪很正常，对孩子出现的情绪表示理解，引导孩子学会表达情绪，然后把情绪消化掉。
特特晚上很晚了还不睡觉，一关灯就开启大哭模式，然后我就开始安慰。
我知道你很难过，我很理解你，我小的时候也这样，也想玩，然后我的妈妈也关灯了，我也特别难过，后来我的妈妈抱了抱我，我觉得就好多了。要不，妈妈也抱抱你，你把你的难过给我一半，你就会好点儿。怎么样？
听到这话，他就过来抱我了，安慰了一会儿，然后告诉他为什么要关灯，为什么要睡觉，他也听进去了。
睡前仪式（互道晚安，好梦，亲一下小脸蛋），然后就睡了。
我这种方法可能不适合所有孩子，总之，给与孩子理解，表示理解，给与孩子足够的关心。
积极回应孩子的需求，要有足够的耐心
有时候，孩子有情绪，是因为他的需求没有得到满足，所有会出现情绪，所以，当孩子有需求时，要积极回应，当然，一些涉及底线的原则性问题是不可以的。
有时候，孩子一出现情绪，很多家长就会不耐烦，觉得孩子矫情，这样孩子情绪会更崩溃了。所以，当孩子出现情绪时，家长要有足够的耐心，先稳定自己的情绪。
积极回应孩子的需求
比如，和特特一起出去玩，他走一半，突然不走了，开始闹情绪，我就知道他累了，然后会问他，你是不是累了？来，妈妈背你一会儿，特特会立马开心，趴在我的背上很享受。
当孩子的情绪被理解了，被接纳了，被关注了，他才会有足够的力量去对抗情绪，消化自己的情绪。对于高敏感孩子，家长要接受，顺其自然，多理解，多陪伴，让孩子在充满爱的环境中健康成长。