班上总“垫底”的孩子，该如何激发孩子“学霸因子”？
很多家长抱怨，家里有一个“学酥（zha）”孩子，真是让人发愁——
- 写作业时东张西望，止不住的小动作，心思乱飞，就是不在学习上；
- 稍微唠叨两句，孩子的脸就垮下来，自己也不敢多说，怕打击孩子学习积极性；
- 明明平时很聪明，一到考试就拉胯，甚至有几门还总垫底……
报补习班、亲自督学，能做的都做了，但孩子学习还是不好。父母不禁疑惑：难道是我家孩子真的不适合学习吗？在学习上不聪明吗？
事实上，学习成绩的结果并不能代表孩子不适合学习，更不意味着孩子不够“聪明”。每个“学酥（zha）”孩子，都是有成为“学霸”的潜力。
因为学习成绩的背后，是孩子积极的学习态度、正确的学习习惯、有效的学习能力，拥有这三块能力的孩子，就能从学习中获得兴趣与正反馈，形成源源不断的学习内驱力，而非仅靠蛮力，让学习变成折磨人的“拉锯战”。
当然，对大多数孩子而言，积极的学习态度、正确的学习习惯、有效的学习能力并非天生就有，而是需要在家长的科学帮助下，后天努力习得。
如果你也期望让孩子找到学习“内驱力”，激发“学霸”因子。强烈推荐家长一定要试试由KY首席青少年心理专家、正面管教注册讲师夏超，联合KY硕博主创团队，基于心理学专业理论，融合人本主义、P.E.T.、正面管教等理念，精心研发「用心理学科学唤醒孩子学习力」，从底层提升孩子学习认知，改善学习观念，唤醒学习原动力。
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