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回答：主人下马客在船 出自《琵琶行》.直接翻译:我下马和客人在船上饯别设宴.理解:这里用了互文的修辞,所以,更准确的应该翻译为“我和客人都下了马,然后上船设宴。”关于互文的修辞:“主人下马客在船”这和《木兰辞》中的

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦运用了“互文”的修辞手法。主人下马和客在船互文见义，互相应和补充，并非只有主人下马，也不是只有客人在船上而，是主人和客人都下马到了船上，因此才有了下文“举酒欲饮无管弦”。出自

原文的意思是：主人和客人都下了马，到了船上，举起酒杯想喝酒，但没却没有管弦音乐。 用了互文的修辞手法。特点它的实际含义远远大于字面义。如王昌龄《出塞诗》“秦时明月汉时关”，意思是“秦汉时明月秦汉时关”，

解析：此句运用了蚊的修辞手法，主人下马和客在船在文义上互文见义，相互应和、补充。并非只有主人下马，也不是只有客人在船上，而是主人和客人都下马到了船上。惟其如此，下句举酒欲饮才顺理成章。出自唐代白居易《琵琶行

这句意思是“主人、客人上马、下船”；“主人”和“客”作为“上马”、“下船”的主语,这才能连接下句“举酒欲饮无管弦”.如果只是“主人”（指作者）下马而不在船,就无从产生下边“举酒欲饮无管弦”的兴趣；如果只是

翻译：我和客人下马在船上饯别设宴。出自《琵琶行》互文：一种修辞手法。用处：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充

主人下马客在船如何翻译?还有互文是什么?有什么用处?

遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。译文如下：唐宪宗元和十年

本题为《琵琶引并序》,“序”里却写作 “行”。“行”和“引”,都是乐府歌辞的一体。“序”文如下:“元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口。闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女。尝学琵琶

同为天涯沦落人出自唐代白居易的《琵琶行并序》，原文是：我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。意思是：我听了琵琶声早已摇头叹息，又听到她这番诉说更加歔欷。同样都是天涯沦落的可怜人，

先是“未成曲调”之“有情”,然后“弦弦”“声声思”,诉尽了“生平不得志”和“心中无限事”,展现了 琵琶女起伏回荡的心潮。 然后进而写琵琶女自诉身世:当年技艺曾教“善才服”,容貌“妆成每被秋娘 妒”,京都少年“争缠头”,

主要表现在两个方面:一是政治讽喻诗;一是以《长恨歌》,《琵琶行》为代表的长篇叙事诗.前者把当时社会病态的症结所在,几乎全部呈露在他的笔

接着“琵琶声停”表明演奏者已经听到了来人的呼问;“欲语迟”与后面的“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”相一致,都表明这位演奏者的心灰意懒,和惭愧自己身世的沉沦,她已经不愿意再抛头露面了。这段琵琶女出场过程的描写历历动人,

我俩探寻琵琶声何处而来,低声问是谁奏弹, 琵琶声停了,可是弹者想说却迟迟没有答言。 我俩急忙把船划过去邀请弹琵琶的相见, 斟满了酒,拨亮了灯,重新摆开了酒宴。 千呼万唤,琵琶女这才羞怯怯走了过来, 怀中抱着琵琶,还遮住

《琵琶行并序》原文及鉴赏

1、音乐节奏的呈现：《琵琶行》中通过琵琶的弹奏，生动地表现了音乐节奏的变化。诗人巧妙地运用了诸如轻拢慢捻抹复挑、嘈嘈切切错杂弹等词语，形象地描绘了琵琶女演奏乐曲的技巧和节奏。这些词语不仅传达了琵琶女演奏乐曲的

第二部分写琵琶女及其演奏的琵琶曲，具体而生动地揭示了琵琶女的内心世界。琵琶女因“平生不得志”而“千呼万唤始出来”，又通过琵琶声调的描写，表现琵琶女的高超弹技。用手指叩弦（拢），用手指揉弦（捻），顺手下拨（

角度：①弹奏的动作。转轴、拨弦、轻拢、慢捻抹复挑、曲终收拨当心画，这 4 些动作娴熟连贯而有节奏，体现技艺之高超。②旋律的变化。嘈嘈、切切、幽咽、凝绝、 银瓶乍破、铁骑突出，或急或舒，松弛有度。③听众的反

作者是通过以下几种方式描摹乐声的变化的：巧用拟声词：诗人用“嘈嘈”形容大弦的宏亮的声音，用“切切”形容小弦的细促的声音，用“冰泉冷涩”“间关莺语”“幽咽泉流”等摹拟琵琶声音的宛转流利、幽咽断涩。比喻：用

从“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”到“曲终收拨当心划,四弦一声如裂帛”,白居易集中笔墨描写了起伏变化的琵琶曲,诗人运用比喻、通感等表现手法展现了琵琶曲旋律“低沉舒缓——急切欢快——艰涩凝滞——激越雄壮”四个起伏

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽流泉水下滩。水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终

《琵琶行》中诗人如何描摹美妙的琵琶曲的?

更准确的应该翻译为“我和客人都下了马，然后上船设宴。”关于互文的修辞：“主人下马客在船”这和《木兰辞》中的“将军百战死，壮士十年归”的修辞方式是一样的。互文的特征“文省而意存”，主要表现在两个方面：一、

主人下马客在船 出自《琵琶行》.直接翻译:我下马和客人在船上饯别设宴.理解:这里用了互文的修辞,所以,更准确的应该翻译为“我和客人都下了马,然后上船设宴。”关于互文的修辞:“主人下马客在船”这和《木兰辞》中的“

主人和客人一起下马走上了船,端杯要饮酒却没有助兴的管弦。 闷闷地喝醉酒便待凄伤地分别,临别只见茫茫江水浸映着明月。 忽听得江面上传来琵琶清脆声,主人忘却归去客人也不想出发。 寻着声源探问弹琵琶的是何人?琵琶声停想要答话

因为主人在岸边，客人在船上，主人需要登上船为客人饯行。下马与在船互补见义。言主人下了马来到船上，客人也下了马来到船上。不然，主人在岸客人在船，这样举酒饯行就可笑了。主人下马客在船出自白居易的琵琶行。白居易（

人下马,船上饯是什么意思

有互闻手法，如“主人下马客在船”有虚实相生，如“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”当然，还有对偶手法

③ 写演奏者动作神态突出其音乐技艺 ④ 侧面描写，烘托音乐效果   ⑤ 渲染音乐中的感情，妙语点睛。生动地摹画出琵琶女高超的演奏技巧和她弹奏的音乐震撼人心的力量。

用手指叩弦（拢），用手指揉弦（捻），顺手下拨（抹），反手回拨（挑），动作娴熟自然。粗弦沉重雄壮“如急雨”，细弦细碎如“私语”，清脆圆润如大小珠子落玉盘，又如花底莺语，从视觉和听觉角度描述。“弦弦掩抑声声

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

写到曲调的悲伧；“低眉信手续续弹”,写到舒缓的行板.拢、捻、抹、挑,都是弹奏琵琶的手法.霓裳：即《霓裳羽衣曲》,唐朝宫廷中制作的一个舞曲名.六：当时流行的一个舞曲名.从“大弦嘈嘈如急雨”到“四弦一声如裂帛”

琵琶行第二段作用了什么表现手法 琵琶行第二段表现手法介绍

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽流泉水下滩。水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。（标准答案）
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此句采用了“互文”的修辞手法。 “互文”常常不能简单地从文字形式去理解，而要体察上下文义摸清意思脉络。 这句意思是“主人、客人上马、下船”；“主人”和“客”作为“上马”、“下船”的主语，这才能连接下句“举酒欲饮无管弦”。如果只是“主人”（指作者）下马而不在船，就无从产生下边“举酒欲饮无管弦”的兴趣；如果只是“客在船”，却又无从交代客人是怎么下船的。 “互文”有一个特点，即它的实际含义远远大于字面义。 阅读古文特别是阅读古代诗词，要留意“互文”，否则会把意思理解错了。如王昌龄《出塞诗》“秦时明月汉时关”，意思是“秦汉时明月秦汉时关”，并非“明月”只指“秦时”、“关”只指“汉时”。从炼字说，“互文”可以简缩用字，但又以不产生误会为宜。
此句采用了“互文”的修辞手法。 “互文”常常不能简单地从文字形式去理解，而要体察上下文义摸清意思脉络。 这句意思是“主人、客人上马、下船”；“主人”和“客”作为“上马”、“下船”的主语，这才能连接下句“举酒欲饮无管弦”。如果只是“主人”（指作者）下马而不在船，就无从产生下边“举酒欲饮无管弦”的兴趣；如果只是“客在船”，却又无从交代客人是怎么下船的。 “互文”有一个特点，即它的实际含义远远大于字面义。 阅读古文特别是阅读古代诗词，要留意“互文”，否则会把意思理解错了。如王昌龄《出塞诗》“秦时明月汉时关”，意思是“秦汉时明月秦汉时关”，并非“明月”只指“秦时”、“关”只指“汉时”。从炼字说，“互文”可以简缩用字，但又以不产生误会为宜。

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