本篇文章给大家谈谈 生物必修一总结!~ ，以及 脊椎动物的中轴骨的主要特征 对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。今天给各位分享 生物必修一总结!~ 的知识，其中也会对 脊椎动物的中轴骨的主要特征 进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

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5.高一生物必修一知识点笔记归纳 篇五 1、分离定律:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。 2、自由组合定律:

15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。 16、遗传信息的携带者是核酸,它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中

10.对于有性生殖的生物来说,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。11.同源染色体:配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自父方,一条来母方。同源染色体两两

5、真核生物和原核生物最明显的区别是原核生物没有核膜包被的细胞核,没有染色体,核区中仅有一个环状DNA分子,细胞质中只有核糖体一种细胞器。最常见的原核生物是蓝藻和细菌(大肠杆菌、乳酸菌等),最常见的真核生物是酵母菌、霉菌、

一、1、生物界与非生物界具有统一性:组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到 2、生物界与非生物界存在差异性:组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同 二、组成生物体的化学元素有20多种: 大量元素:C、O

生物必修一总结!~

下面我给大家分享一些 八年级 生物上册知识,希望能够帮助大家,欢迎阅读! 八年级生物上册知识1 动物的主要类群 自然界中,目前已知的动物大约有150万种,根据其体内有没有脊柱,可以将它们分为两大类:一类是脊椎动物(鱼、两栖动物、爬行

下面是我为大家整理的初中 八年级 上册生物知识点,欢迎大家阅读学习。 初中八年级上册生物知识点篇一 第2节微物生与人类关系 一、微生物与食品 1、酵母菌:是一类单细胞真菌,广泛用于食品和发酵工业。如烤制面包或蒸镘头、酿酒等。

初二上册生物知识点:空中飞行的动物 1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。 2、世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外,绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围,有利于觅食和繁育后代。 3、鸟适于飞行的特

八年级上册生物知识点篇一 一、生物圈 1.有生物生存的圈层叫做生物圈。生物圈包括地球大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。2.生物圈中生物生存的基本条件包括阳光、水分、适宜的温度和稳定的营养供给等。二、栖息地 1.

24、动物与生物反应器: A、生物反应器的概念:利用生物做“生产车间”,生产人类所需的物质。 B、目前动物中最理想的生物反应器是:乳房生物反应器(即人类通过对某种动物的遗传基因进行改造,使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的

2 、生态平衡:在生态系统中各种生物的 数量 和所占的 比例 总是维持在 相对稳定 状态的现象。 3 、食物链和食物网中的各种生物之间存在着 相互依赖、相互制约 的关系。其中任一环节出了问题,都会影响整个生态系统。正是由于 物质流

初二生物上册的重点内容

初二上册生物知识点:空中飞行的动物 1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。 2、世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外,绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围,有利于觅食和繁育后代。 3、鸟适于飞行的特

八年级上册生物知识点篇一 一、生物圈 1.有生物生存的圈层叫做生物圈。生物圈包括地球大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。2.生物圈中生物生存的基本条件包括阳光、水分、适宜的温度和稳定的营养供给等。二、栖息地 1.

24、动物与生物反应器: A、生物反应器的概念:利用生物做“生产车间”,生产人类所需的物质。 B、目前动物中最理想的生物反应器是:乳房生物反应器(即人类通过对某种动物的遗传基因进行改造,使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的

2 、生态平衡:在生态系统中各种生物的 数量 和所占的 比例 总是维持在 相对稳定 状态的现象。 3 、食物链和食物网中的各种生物之间存在着 相互依赖、相互制约 的关系。其中任一环节出了问题,都会影响整个生态系统。正是由于 物质流

初二生物上册的重点内容

幼儿用手摸一下自己身体各部位（手臂、肩膀、腿），感知自己的骨骼。出示骨骼图片，引起幼儿观察人体各部分的一些骨骼名称及其功能：“人的骨骼是由大大小小的各种骨头组成的，它们能保护器官，如头骨保护脑，肋骨保护肺和心脏，

（1）幼儿自行或互相摸、捏身体各个部位，找出哪些部位有骨骼。（2）医务人员结合人体骨骼模型说出主要部位骨骼名称，幼儿指出相应的位置。二、骨骼本领大。（1）医务人员介绍人体主要骨骼的作用：头骨保护大脑、四肢骨、脊椎骨

1.骨骼肌的形态和分布——全身及局部的肌肉模型、彩图和标本?2.运动过程的观察——全身肌肉起止点模型 1.骨骼肌的形态与分类?长肌: 四肢?短肌: 躯干深部?阔(扁)肌: 躯干浅部?轮匝肌: 孔裂周围 2.骨骼肌——头颈

第三,让幼儿了解保护骨骼的方法,通过看、说、学、做、等活动,让幼儿自然而然地掌握保护骨骼的方法,发展了幼儿的观察力、动手操作能力,培养了幼儿的合作意识。 望你都做到了面向全体幼儿,深入浅出,寓教于乐,幼儿在活动中丰富了知识,

1.掌握脊柱的组成、连结和形态，胸廓的组成和形态。2.熟悉关节的基本结构和辅助结构。3.观察各部椎骨、抓骨、胸骨和肋的形态。4.了解骨的形态、分类及构造。【实践材料】1.人体骨骼标本及模型；全身散骨标本及模型；股骨

观察人体骨骼的实验报告格式

4.骨骼系统：中轴骨：头骨、脊柱、肋骨（硬骨鱼较发达）附肢骨：带骨（肩带、腰带）、鳍骨（胸鳍、腹鳍）、奇鳍骨5.肌肉系统：躯干肌（上、下轴肌）、头部肌肉（腮肌）、附肢肌肉6.消化系统：消化腺：胃腺、肠腺、

(1)特征:身体分头、胸、腹三部分,翅和足都生在胸部,胸部发达的肌肉附着在外骨骼上。(2)外骨骼的作用:支持、保护内部柔软器官,防止体内水分蒸发。(3)昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。飞行扩大活动范围,有利于觅食、繁殖。13、

脊椎动物的肾脏有三种类型:前肾、中肾、后肾。圆口纲? 极大多数种类出现了上下颌和成对的附肢。主要特征:? 无上、下颌,具吸附性不能启闭的口漏斗。? 只有奇鳍而无偶鳍。? 体表粘滑、无鳞。? 刚刚出现雏形的脊椎骨,终生保留

其中中轴骨是最主要的骨骼系统,它由头骨和脊柱骨共同组成,头骨是由脑颅和咽颅共同组成;附肢骨由前肢骨和后肢骨 如果你对这个答案有什么疑问，请追问，另外如果你觉得我的回答对你有所帮助，请千万别忘记采纳哟！

（3）带骨是直接或间接地将偶鳍悬挂到中轴骨上的骨骼，悬挂胸鳍的带骨为肩带（pectoralgirdle），悬挂腹鳍的带骨为腰带。软骨鱼类的肩带呈半环形，紧位于咽颅之后，横列身体腹面，不与头骨或脊柱直接关连，称为肩胛乌喙骨，两

有颌类动物的骨骼系统的特点是骨化完全。为肌肉的附着提供充分的支持。愈合和简化，增大了坚固性并保持轻便。中轴骨韧性加强，长骨的生长限于早期，提高了骨的坚固性并有利于骨骼肌的完善。头骨标志性的特征是下颌骨由单一的

中轴骨包括：颅骨、椎骨、胸骨和肋骨。可在体表摸到的骨性标志有：1、在躯干的前正中可以摸到胸骨的前面。在胸廓的侧面可以摸到第二至十二肋骨的外面。2、在背部正中皮下可以摸到全部椎骨的棘突，低头时在颈后部最长的棘

脊椎动物的中轴骨的主要特征

实验报告单写法，详细介绍如下：一、标题和作者信息：在报告的开头应该包括实验报告的标题和作者的姓名学号等基本信息，引言应该简洁明了地介绍实验的目的和背景知识，并说明所使用的实验方法和仪器设备。此部分主要是为读者提供

一、实验内容 1．观察细胞的形态和结构。2．观察上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织的结构。望采纳

实验内容 这是实验报告极其重要的内容。要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。详细理论计算过程。实验步骤 只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。还

观察步骤 五、作业： 1、绘图（图、图注、图上各结构注释） 2、思考题 实验一 骨骼系统的观察 一、实验目的： 1. 熟悉鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类中轴骨的名称、形态特征及构造。

运动解剖学中轴骨实验报告写实验方法与步骤。观察上肢骨，掌握其组成及各骨的名称，观察下肢骨，掌握下肢骨的组成及各骨名称，实验结果与分析。运动解剖学是运动形态学的一个组成部分，是在正常人体解剖学基础上研究体育运动对

运动解剖学中轴骨实验报告怎么写

硬度由骨骼的含钙量决定，不同年龄的人的骨骼硬度不同，骨骼太硬也不好，现在还没有知道谁骨骼最硬…
速度足够快或者假接触，他们也许走的是低温部分
http://wenku.baidu.com/view/d1a8a4de5022aaea998f0f1f.html
八年级上册生物复习提纲 各种环境中的动物 动物的分类：根据动物体有无脊柱可分为： 脊椎动物 第一节水中生活的动物 鱼 无脊椎动物 体形：梭形 体表：鳞片；分泌黏液 体色：腹白背暗（保护色） 身体分布：头、躯干、尾 感觉器官：侧线（感觉水流、测定方向） 运动器官：鳍：尾（控制并保持前进方向）胸腹（保持平衡） 尾部和躯干（产生前进的动力）整体起协调作用 呼吸：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合 适应水中生活的特点： 鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用鳃在水中呼吸。 鱼离不开水的原因： 其呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。 四大家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼 模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。 第二节陆地上生活的动物 陆地动物适应陆地环境的形态结构特征： （1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。[鳞、甲、外骨骼（防止水分散失）] （2）陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官。[有专门的运动器官] （3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。[有专门呼吸器官（蚯蚓除外）] （4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。[神经系统和感觉器官发达] ⑵蚯蚓： 生活环境：白天在洞穴居，晚间出来活动。 食性：枯枝落叶、垃圾 运动：1身体分为许多体节（可运动灵活），环带上的肌肉（收缩）， 可带动刚毛运动。 呼吸：靠体表皮肤（分泌黏液），黏液溶解氧气进入进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身 ⑶兔子 体表被毛（保温），用肺呼吸，心脏4腔；血液循环路线分为肺循环和体循环两条路线，输送氧气的能力强，分解有机物快，产生的能量多，体温恒定， 食性：植物 消化：牙齿有门齿、臼齿 盲肠发达：可以贮藏大量的纤维性食物，植食性生活相适应。 神经：神经系统发达调节体温（大脑发达、神经布满全身） 生殖：胎生、哺乳（后代成活率高） 运动：跳跃（后退比前腿发达） 哺乳动物的主要特征： 体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔那有膈；用肺呼吸；心脏有完整分隔的四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳。膈是哺乳动物特有的特征。陆地中生活的动物所要的基本条件是：水份、充足的食物、隐藏地。 变温动物和恒温的区别： 哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们都是恒温动物。其他动物的体温随周围环境的变化而改变，属于变温动物。 第三节空中飞行的动物 ⑴鸟类适于空中飞翔生活的结构特征 （1）外型：流线型或梭型结构 （2）有翅（翼）：羽毛、翅膀展开利于飞行 （3）：胸肌发达 （4）骨轻，长骨中空，有利减轻体重 （5）角质喙，无牙，直肠短，直接排出粪便 （6）肺，气囊（辅助肺的呼吸）呼吸一次进行两次气体交换，进行双重呼吸 （7）心脏4腔，输送氧的能力增强，有利于有机物的分解。体循环和肺循环完全分开，体温高恒定，42度左右。 （8）小脑和神经系发达 （9）没有膀胱，不贮存粪便，减轻体重 *各种动物的特征（还有些见最后） （1）节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲） （2）两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸。变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定 （3）腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫） （4）软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等） （5）甲壳动物：有坚硬外壳（水蚤、虾、蟹） （6）环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等） 第二章 动物的运动与行为 第一节动物的运动 ⑴哺乳动物运动系统由骨骼（骨和关节）和肌肉组成 骨胳肌的结构和特性： 结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分 肌腹：中间较粗的部分 特性：肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩，停止刺激，肌肉舒张。 运动的产生过程：受刺激收缩，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运动 关节的结构图：如上图 关节软骨作用：有弹性，可减少骨与骨之间的摩擦 关节面由：关节头，关节窝，关节软骨组成 脱臼：关节头由关节窝中滑脱出来的现象。 ⑷骨、关节、骨骼肌的协作 屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘部屈伸由两组肌肉群共同完成 伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，（双手自然下垂同时处于舒张状态，双手有重物同时处于收缩状态） ⑸神经系统调节作用、关节相当于支点 第二节 先天性行为和学习行为 动物的行为有取食、繁殖、迁徒、防御等行为 1、先天性行为 动物生来就有的，由动物遗传基因物质决定的行为 2、学习行为： 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为 区分动物的先天性行为和学习行为： （1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。 （2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。 第三节 社会行为 ⑴特点：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。 ⑵信息传递：声音、动作、接触、气味 通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为的反应，这种现象就叫通讯。 在自然界中，生物之间的信息流，能量流，物质流是普遍存在的。 第三章 动物在生物圈中的作用 第一节动物在自然界的作用 ⑴动物维持生态平衡 生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡 ⑵动物促进物质循环 ⑶动物能帮助传粉或传种子 第二节动物与人生活关系 ⑴与人的关系 食用、观赏、药材、衣服等 ⑵生物反应器 生物反应器——利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。生物反应器应用的是转基因技术。利用生物反应器来生产人类所需要的物质（药物和营养物质）的好处。（要求掌握）要会举例会区分： 仿生——模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生第四章 分布广泛的细菌和真菌 第一节细菌和真菌的分布 1、菌落：细菌很小，要观察细菌形态的话一定要借助于高倍的光学显微镜或电子显微镜。一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为菌落。 2、列表细菌和真菌菌落的不同 大小 形状 颜色 细菌菌落 小 光滑粘稠或粗糙干燥 白或黄 真菌菌落 大 绒毛状,絮状或蜘蛛状 红,褐,绿,黑,黄 3、细菌、真菌生活的基本条件：营养物质、适宜温度、水分、生存空间 4、不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要。如：酵母菌发酵不要氧气，是无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气。 第二节细菌 ⑴细菌是由列文•虎克发现的 ⑵法国的巴斯德进行了“鹅颈瓶”实验，证实细菌的产生。 ⑶细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞。（病毒比它还小） ⑷形状：呈球、杆、螺旋状 [5]细菌的结构：如下图（从外到内） 一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者。 [5]细菌生殖 细菌是靠分裂进行生殖的，分裂生殖、20-30分钟一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小 、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。 ⑹动物、植物、细菌细胞的对比 比较内容 动物 植物 细菌 细胞壁 无 有 有 细胞膜 有 有 有 细胞质 有 有 有 细胞核 有 有 无，只有未形成细胞核 叶绿体 无 有 无 鞭毛 无 无 有 荚膜 无 无 有 ⑺营养方式（异养）：腐生和寄生（靠现成的有机物来养活） [8]作用 作为分解者促进自然界物质循环。 第三节 真菌（酵母菌、蘑菇、霉菌） 一、酵母菌 ⑴形态：（单细胞）卵圆形，无色 ⑵结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体 ⑶营养方式：异养（腐生） 有氧呼吸：葡萄糖 二氧化碳+水+能量（多） 无氧呼吸：葡萄糖 酒精（多）+二氧化碳+能量（少） ⑷生殖方式：出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖 二、霉菌（青霉、曲霉） ⑴形态：（多细胞） ⑵结构：青霉：直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊：扫帚状 曲霉：直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊：放射状 ⑶生殖：孢子生殖 ⑷营养方式：异养（腐生） 如 ：如下图 三、蘑菇 ⑴结构：菌盖和菌柄又称子实体，菌褶，菌丝 ⑵营养方式：异养（腐生） ⑶生殖：孢子生殖 ⑷生活环境：阴暗潮湿，有机物丰富，温暖 食用菌的结构图： 第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 第一节细菌和真菌在自然界中的作用 ⑴作为分解者参与物质循环 ⑵使植物人类生病 脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B导致的） ⑶地衣 共生：细菌和真菌与植物共同生活，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活 与植物：根瘤菌与豆科植物，天麻是密环菌与植物的共生体 与动物：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素 与人：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益 第二节人类对细菌和真菌的作用 一、⑴食品制作 ⑵保存食品 “巴斯德“消毒法 罐藏法 脱水法 腌制法 真空包装法 晒制烟熏法 渗透法 冷藏冷冻法 ⑶防治（由真菌分泌）抗生素的发现 抗生素：有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。 ⑷保护环境 甲烷细菌 沼气 二、霉菌和蘑菇的营养方式：利用现成有机物，从中获得生命活动所需要的物质和能量。 .细菌和真菌的区别： 细菌：个体微小，体内没有成形细胞核 通过分裂的方式繁殖后代 细胞内没有叶绿体 真菌：既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核，能产生孢子，孢子能够发育成新个体。 三、细菌和真菌在物质循环中的作用 ①作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2，水，无机盐 ②引起动植物和人患病 ③与动植物共生：地衣（真菌和藻类共生） 根瘤（根瘤菌与植物共生） 第六单元 一、根据植物的外部形态结构、内部形态结构和生理功能作为依据。 植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。 动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 被子植物的主要分类依据是：花、果实、种子 二、根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。基本单位是种。在等级法进行分类的时候，分类的单位越大，所包含的生物种类越多，物种之间的相似程度越小；分类单位越小，所包含的生物种类越少，物种之间的相似程度越大。 林奈双名法的内容包括：1、属名 2、种加词 三、生物多样性的内涵包括三个层次： 1、生物种类的多样性 我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位，鱼类、两栖类，哺乳动物也位于世界的前列。 2、基因的多样性 袁隆平的杂交水稻培育就是基因多样性的运用。 3、生态系统的多样性。 草原生态系统、森林生态系统、湿地生态系统、、、、、、、、等 4、自然保护区----是指含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，这个区域就是自然保护区。具有天然基因库、天然实验室和活的自然博物馆的特点。 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。 5、我国面临濒危的动物：水生无脊椎动物：红珊瑚 鹦鹉螺； 鱼类：中华鲟 白鲟 陆生无脊椎动物：金斑缘凤蝶 爬行类：鳄晰 扬子颚 哺乳类：大熊猫 金丝猴 白鳍豚 藏羚羊 麋鹿 亚洲象 华南虎、白头叶猴等。 我国面临濒危的植物：人参 珙桐 水杉 银杉 桫椤 、、、等。 *各种动物的特征： （1）昆虫：身体可分为头（触角），胸（足3对，翅2对），腹（气管） （2）哺乳动物门：体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸；心脏有4个腔，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳。 （3）鸟纲：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变成翼，骨中空，内充气体，心脏4腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生 （5）节肢动物门：身体有许多体节，体表有外骨骼，足和触角分节。（节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲） （6）两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸。变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定 （7）腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫） （8）软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等） （9）甲壳动物：有坚硬外壳（水蚤、虾、蟹） （10）环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等）
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一、 细胞的分子组成 Ⅰ、蛋白质的结构与功能 1、 元素组成：由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S4 2、 基本单位：氨基酸，结构约20种 结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都是连接在同一个碳原子上。不同之处是每种氨基酸的R基团不同。 结构通式： 肽键：氨基酸脱水缩合形成肽键(—NH—CO—) 计算：脱去水分子的个数=肽键个数=氨基酸个数-肽链条数 3、 蛋白质多样性的原因：组成蛋白质的氨基酸的数目、种类、排列顺序不同，多肽空间结构千变万化。蛋白质分子具有多样性，决定蛋白质功能具有多样性。 4、 功能：（1）有些蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质；（2）催化作用，即酶；（3）运输作用，如血红蛋白运输氧气；（4）调节作用，如胰岛素、生长激素；（5）免疫作用，如抗体。 小结：一切生命活动离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。 Ⅱ、核酸的结构和功能 1、 元素组成：由C、H、O、N、P五种元素构成 2、 基本组成单位 核苷酸 3、 种类及分布 种类 英文缩写 组成基本单位 含有的碱基 存在的场所 脱氧核糖核酸 DNA 含氮碱基、磷酸、脱氧核糖 A（腺嘌呤）、G（鸟嘌呤）、C（胞嘧啶）、T（胸腺嘧啶） 主要存在于细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在 核糖核酸 RNA 含氮碱基、磷酸、核糖 A（腺嘌呤）、G（鸟嘌呤）、C（胞嘧啶）、U（尿嘧啶） 主要存在于细胞质中 4、 功能：核酸是细胞中储存遗传信息的物质，在生物的遗传、变异和蛋白质的合成中具有极其重要的作用。 Ⅲ、糖类的种类与作用 1、 元素组成：只有C、H、O 2、 种类：①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖和脱氧核糖、半乳糖 ②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物） ③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物） 3、 糖类是主要的能源物质 四大能源：主要的能源物质：葡萄糖；主要能源：糖类；直接能源：ATP；根本能源：太阳能 Ⅳ、脂质的种类和作用 分类 元素 常见种类 功能 脂质 脂肪 C、H、O / ① 主要储能物质 ② 保温 ③ 减少摩擦，缓冲和减压 磷脂 C、H、O （N、P） / 生物膜的主要成分 固醇 胆固醇 与细胞膜流动性有关 性激素 维持生物第二性征，促进生殖器官发育 维生素D 有利于Ca、P的吸收 Ⅴ、生物大分子以碳链为骨架 1、 多糖、蛋白质、核酸是生物大分子 2、 生物大分子是由多个基本单位（单体）组成的多聚体 构成多糖（纤维素、淀粉、糖原）的单体是葡萄糖 构成蛋白质的单体是氨基酸 生物大分子以碳链为骨架 构成核酸的单体是核苷酸 Ⅵ、检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质 检测种类 试剂 颜色反应 注意事项 还原糖 斐林试剂 砖红色沉淀（） 1、 斐林试剂甲、乙液混合均匀后使用 2、 需水浴加热 3、 选用实验材料应颜色较浅或白色 脂肪 苏丹Ⅲ 苏丹Ⅳ 橘黄色 红色 可制作花生子叶临时切片染色后显微镜观察，也可将组织样液染色 蛋白质 双缩脲试剂 紫色 先向组织液中加入双缩脲A，混合均匀后在加入双缩脲B Ⅶ、水和无机盐的作用 1、 水在细胞中存在的形式及水对生物的作用 （1）结合水：与细胞内其它物质结合 生理功能：是细胞结构的重要组成部分 （2）自由水：（占大多数）以游离态存在，可以自由流动。（幼嫩植物、代谢旺盛的细胞自由水含量高） 生理功能：①良好的溶剂，细胞内许多生化反应需要水的参与；②运送营养物质和代谢废物；③多细胞生物体的绝大部分细胞都浸润在以水为基础的液体环境中。 2、无机盐的存在形式和作用 存在形式：主要以离子形式存在 生理功能：①细胞中某些复杂化合物的重要组成部分。如：是血红蛋白的重要组成部分； 是叶绿素的重要组成部分。②维持细胞的生命活动（细胞形态、渗透压、酸碱平衡）。如血液中的含量过低会抽搐。③维持细胞的酸碱度。 二、 细胞的结构 Ⅰ、分析细胞学说的建立过程 1、 罗伯特虎克既是细胞的发现者又是细胞的命名者；细胞学说由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出。 2、 内容：一切动植物都是由细胞发育而来的；细胞是一个相对独立的结构和功能单位；新细胞由老细胞产生。 Ⅱ、使用显微镜观察多种多样的细胞 1、 制作临时装片的方法：滴→取→浸→盖 2、 正确使用显微镜的步骤：取镜和安放→对光→观察 注意事项： （1） 先低倍后高倍。换高倍镜观察的方法：将所观察到的物象移至视野中央，用转换器转成高倍物镜，观察并用细准焦螺旋调节 （2） 高倍镜与低倍镜相比，高倍镜下视野范围小，观察到的细胞数目少，细胞体积大。 3、 原核细胞的基本结构： 细胞较小，无核膜、核仁，没有成型的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；细胞器只有核糖体；一般有细胞壁，成分与真核细胞的不同 4、 原核细胞与真核细胞的主要区别 比较项目 原核细胞 真核细胞 大小 较小 较大 是否有成型的细胞核 无成型的细胞核（无核膜、核仁、染色体），有拟核 有成型的细胞核（有核膜、核仁、染色体） 细胞器 只有核糖体 有多种细胞器 主要类群 细菌、蓝藻 植物、动物、真菌（如酵母菌、真菌、蘑菇） 注：病毒既不是真核也不是原核生物，原生动物（草履虫、变形虫等）是真核生物 Ⅲ、细胞膜系统的结构和功能 1、 研究细胞膜成分的方法及其成分 提取细胞膜：①材料：哺乳动物成熟的红细胞（无核膜及细胞器膜）②方法：放在清水中，水进入细胞，细胞胀破，细胞内物质流出，得到细胞膜。 细胞膜成分：脂质、蛋白质和少量糖类。 2、 生物膜的流动镶嵌模型：要能识别右图 磷脂：磷脂双分子层（膜基本支架） 蛋白质：镶在磷脂分子表面，不同深度镶入或横跨 磷脂分子层 糖类：与蛋白质分子共同构成糖蛋白 （1） 蛋白质在磷脂双分子层中的分布是不对称和不均匀的。 （2） 膜结构具有流动性。膜的结构成分不是静止的，而是动态的。 3、 细胞膜的功能：将细胞与外界环境隔离开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。 细胞膜的结构特点：具有流动性。 细胞膜的功能特点：具有选择透过性。 4、 生物膜系统的功能 在细胞中，许多细胞器都有膜，如内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等，这些细胞膜和细胞器膜、核膜等结构，共同构成生物膜结构。 功能：①细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。 ②许多重要的生化反应都在生物膜上进行，广阔的膜面积为酶提供附着位点。 ③细胞膜内的生物膜把各种细胞器分离开，使细胞内能同时进行多种化学反应而不会相互干扰，保证了细胞生命活动高效、有序的进行。 Ⅳ、举例说出几种细胞器的主要结构和功能 1、 线粒体：真核细胞的主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的细胞含量多。呈粒状、棒状，具有双层膜结构，内膜向内突起形成“脊”，内膜和基质中含有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的进行场所，生命体95%的能量来自线粒体，所以又叫“动力工厂”。含有少量的DNA、RNA。是有氧呼吸的主要场所，为生命活动提供能量。 2、 叶绿体：只存在于植物的绿色细胞中。扁平的椭球形或球形，双层膜结构。基粒中含有色素，基粒和基质中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。含有少量的DNA、RNA。 3、 内质网：单层膜，是细胞内蛋白质的合成及加工以及脂质合成的“车间”。 4、 高尔基体：单膜囊状结构，对蛋白质进行加工、分类和转运；植物中还与有丝分裂和细胞壁的形成有关。 5、 核糖体：无膜结构，椭球形粒状小体，将氨基酸缩合成蛋白质。蛋白质的“装配机器”，将氨基酸缩合成蛋白质的场所。 6、 中心体：无膜结构，由垂直的两个中心粒构成，存在与动物和低等植物中，与细胞的有丝分裂有关。 7、 液泡：单膜囊泡，成熟的植物细胞有大液泡。功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态、调节渗透吸水。 8、 溶酶体：有“消化车间”之称，含有多种水解酶，能分解衰老。损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。 Ⅴ、细胞核的结构和功能 1、 细胞核的形态结构 ① 染色体：主要成分是DNA和蛋白质。容易被碱性染料染成深色。染色体和染色质是同种物质在细胞不同时期的两种存在状态。 ② 核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。 ③ 核仁：与R-RNA的合成以及核糖体的形成有关。 ④ 核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。是蛋白质和RNA通过的地方。 2、 细胞核的功能：细胞核是细胞的遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 Ⅵ、（理解）细胞是一个有机的统一整体 细胞具有严整的结构，完整的细胞结构是细胞完成正常生命活动的前提。 Ⅶ、辨别动物、植物细胞亚显微模式图 植物 动物 三、 细胞的代谢 Ⅰ、物质进出细胞的方式 比较项目 运输方式 是否需要载体 是否消耗能量 典型例子 自由扩散 高浓度→低浓度 不需要 不消耗 、甘油等 协助扩散 高浓度→低浓度 需要 不消耗 葡萄糖进入红细胞 主动运输 低浓度→高浓度 需要 消耗 氨基酸、的运输等 离子和小分子物质主要以被动运输（自由扩散、协助扩散）和主动运输的方式进出细胞；大分子和颗粒物质进出细胞的主要方式是胞吞和胞吐。 细胞膜是一种选择透过性膜：细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也能通过，而其它的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜。磷脂双分子层和膜上的载体决定了细胞膜的选择透过性。 Ⅱ、酶的本质和在细胞代谢中的作用 1、 比较在不同环境下的分解 序号 底物 温度 催化剂 现象 ① 10% 10ml 常温 2滴清水 无明显现象 ② 10% 10ml 90℃水浴 2滴清水 有较少气泡缓慢产生 ③ 10% 10ml 常温 2滴5%溶液 有较多气泡产生 ④ 10% 10ml 常温 2滴新鲜肝脏碾磨液 迅速产生大量气泡 （1）①、②对照说明加热能促进过氧化氢的分解，即加热能提高反应速率。 （2）①、③对照说明能提高反应速率，即有催化作用 （3）①、④对照说明过氧化氢酶能提高反应速率，及过氧化氢酶有催化作用 （4）③、④对照说明过氧化氢酶具有高效性 2、酶的本质：酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质，少量是RNA 3、酶的作用：酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显着，因而催化效率更高 4、酶的特性：酶具有高效性和专一性，酶的作用条件一般比较温和 5、影响酶的活性的因素 温度和PH值偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。在最适宜的温度和PH条件下，酶的活性最高。过酸、过碱或温度过高，酶的空间结构遭到破坏，使蛋白质变性而失活；低温使酶的活性降低，但酶的空间结构保持稳定，在适宜的温度条件下酶的活性可以恢复。 Ⅲ、ATP的化学组成及其特点 1、 关于ATP的常识：ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A—P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。水解时远离A的高能磷酸键断裂释放能量。作用：新陈代谢所需能量的直接来源。 ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快。 2、 ATP和ADP（二磷酸腺苷）相互转化的过程和意义 注：在ADP和ATP转化过程中物质是可逆的，能量是不可逆的。 意义：能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间流通循环，ATP是细胞里的能量流通的能量“通货” Ⅳ、细胞呼吸及其原理的应用 1、 有氧呼吸和无氧呼吸的过程 （1） 有氧呼吸的概念和过程（右图） 概念：细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出和，同时释放能量，生成许多ATP的过程。 过程：第一阶段（在细胞质基质中） 第二阶段： (在线粒体基质中) 第三阶段： （在线粒体内膜上） （2） 无氧呼吸的概念与过程 概念：指在无氧的条件下通过酶的催化作用，细胞把糖类等有机物不彻底的氧化分解，同时释放少量能量生成少量ATP的过程。 过程：① ② （3） 有氧呼吸和无氧呼吸的异同 项目 有氧呼吸 无氧呼吸 区别 进行部位 第一步在细胞质基质中，然后在线粒体 始终在细胞质基质中 是否需要 需要 不需要 最终产物 释放能量 多 少（未释放的除存在、里） 联系 第一阶段【】相同 2、 细胞呼吸的概念 指有机物在细胞内经过一系列的分解，生成二氧化碳或其它产物、释放能量并生成ATP的过程。 3、 细胞呼吸的意义及其在生产生活中的应用 意义：①为生命活动提供能量 ②为其它化合物的合成提供原料 Ⅴ、光合作用 1、（了解）光合作用的认识过程 1771年，英国科学家普利斯特证明植物可以更新空气 1864年，德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生淀粉 1880年，恩吉尔证明叶绿体是进行光合作用的场所，并从叶绿体放出氧的实验 20世纪30年代美国科学家鲁宾和卡门用同位素表示法证明光合作用释放的氧气全部来自水 20世纪40年代，美国卡尔文证明 2、 叶绿体中色素的种类、吸收光谱和作用 3、 光合作用的过程（自然界最本质的物质代谢和能量代谢） 概念：绿色植物通过叶绿体利用光能，把和转化成储存的有机物，并释放 注意：光合作用释放的氧气全部来自水，光合作用的产物主要是糖 过程：（识别下图） 光反应和暗反应之间的区别与联系： 项目 光反应 暗反应 区别 条件 需要叶绿素、光、酶 不需要叶绿素和光，需要多种酶 场所 叶绿体类囊体的薄膜上 叶绿体基质中 物质 变化 （1） 水的光解｛｝ （2） ATP的形成[ADP+Pi+能量ATP] （1）（） （2）的还原[] 能量 变化 叶绿素把光能转化为ATP中的活跃化学能 ATP中的活跃化学能转化成糖类中稳定的化学能 实质 把和转变成有机物，同时把光能转变为化学能储存在有机物中 联系 光反应为暗反应提供[H]、ATP；暗反应为光反应提供ADP+Pi；没有光反应则暗反应无法进行，没有暗反应则有机物无法合成 意义：①制造有机物②转化并储存太阳能③使大气中的和的含量保持相对平衡 4、 光合作用原理的运用 农业生产以及试问中提高农作物产量的方法 控制光照强度的强弱、控制温度的高低、适当增加作物环境中的浓度 5、 环境因素对光合作用速率的影响 浓度、温度、光照强度 四、 细胞的增殖 Ⅰ、细胞生长和增殖的周期性 1、 生物的生长主要是细胞体积的增大和细胞数量的增长 2、 细胞不能无限长大的原因：细胞表面积和体积的关系限制了细胞的长大；细胞的核质比（细胞核是细胞的控制中心） 3、 细胞增殖的意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 细胞以分裂的方式进行增殖 真核细胞的分裂方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂 4、 细胞周期的概念和特点 细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成到下一次分裂完成时为止。 特点：分裂间期历时长占细胞周期的90%～95% Ⅱ、有丝分裂 1、 过程特点 分裂间期：可见核膜、核仁，染色体的复制（即DNA的复制及蛋白质的合成） 前期：纺锤体出现；染色体出现，散乱排布纺锤体中央；核膜、核仁消失。（两现两失） 中期：染色体着丝点整齐的排在赤道板平面上。是观察最佳时期。 后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍。 末期：染色体、纺锤体消失；核膜、核仁出现，染色体变成染色质。（两失两现） 注意：有丝分裂中各时期始终有同源染色体，但无同源染色体联会和分离。 2、染色体、染色单体、DNA的变化特点： （体细胞染色体为2N） 染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N） DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N） 染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA。 3、动、植物细胞有丝分裂过程的异同： 植物细胞 动物细胞 间期 相同点 染色体复制（蛋白质的合成和DNA的复制） 前期 相同点 核仁、核膜消失，出现染色体和纺锤体 不同点 由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体 已复制的两个中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体 中期 相同点 染色体的着丝点连载两极的纺锤丝上，位于细胞中央，形成赤道板 后期 相同点 染色体的着丝分裂，染色单体变为染色体，染色单体数目为0，染色体加倍 末期 相同点 纺锤体、染色体消失，核仁、核膜重新出现 不同点 赤道板处出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个 细胞膜中部内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞 4、细胞有丝分裂的主要特征、意义 特征：染色体和纺锤体的出现，然后染色体复制后平均分配到两个子细胞中去。 意义：亲代细胞的染色体经复制以后，平均分配到两个子细胞中去，由于染色体上有遗传物质DNA，所以使前后代保持遗传性状的稳定性。 5、 辨别动植物细胞有丝分裂过程各时期的图示 用曲线描述一个细胞周期中DNA（实线）、染色体（虚线）的数量变化 （A→B：前期；B→C：前期；C→D：中期；D→E：后期；E→F末期） 三、观察细胞有丝分裂 1、实验材料：根尖分生区 2、实验步骤：解离→漂洗→染色→制片 解离：目的是用药液使组织中的细胞互相分离开来。 漂洗：目的是洗去药液，防止解离过度 染色：用龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液是染色体着色 制片：使细胞分散开来，便于观察 3、观察 （1）低倍镜观察：把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞。它的特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。 （2）高倍镜观察：找到分生区细胞后，把低倍镜移走，直接换上高倍镜，用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的清晰、明亮，知道看清细胞物象为止。仔细观察，找到处于有丝分裂的前期、中期、后期、末期和间期的细胞。 五、 细胞的分化、衰老和凋亡 Ⅰ、细胞的分化 1、 概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性 差异的过程，叫做细胞分化。 2、 特点：分化是一中持久的稳定的渐变过程。 3、 原因：细胞中基因选择性表现的结果 4、 意义：细胞分化是生物个体发育的基础。细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于 提高各种生理功能的效率。 Ⅱ、细胞全能性的概念和实例 概念：已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能 实例：通过植物组织培养的方法快速繁殖植物 动物克隆（多利的诞生） 注：已经分化的动物细胞的细胞核是具有全能性的 基础（原因）：细胞中具有该物种的全部遗传物质 Ⅲ、细胞的衰老和凋亡 1、 细胞衰老的特征 （1） 细胞内水分减少，结果是细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢 （2） 细胞内多种酶的活性降低 （3） 细胞色素随着细胞衰老逐渐累积 （4） 细胞呼吸减慢，细胞核体积增大，染色质固缩，颜色加深 （5） 细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低 个体衰老和细胞衰老的关系：单细胞生物个体衰老=细胞衰老； 多细胞生物细胞衰老≠个体衰老 Ⅳ、癌细胞的主要特征及恶性肿瘤的防治 1、 癌细胞的特征：①能够无限增殖；②癌细胞的形态结构发生了变化；③癌细胞的表面也发生了变化。癌细胞表面的糖蛋白减少，彼此之间的粘着性较小，导致在有机体内容易分散和转移。 2、 致癌因素与癌症的预防：癌细胞的产生是内外因素共同作用的结果 （1） 内因：人体细胞内有原癌基因和抑癌基因 （2） 外因：①物理致癌因子；②化学致癌因子；③病毒致癌因子 3、 恶性肿瘤的防治：远离致癌因子，做到早发现早治疗 治疗方式：切除、放疗、化疗

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