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用卡氏定理和图乘法都可以求，这两个方法都属于能量法。我就以求A点的截面位移说一下。卡氏定理：要求哪个地方的哪个方向的位移，就把力放在哪里，该处有力的话直接暴露出即可，如果该点不受力就设出力，然后将该结构

你好，帮你做了一下，希望有帮助啊，望采纳！～对C求力矩，F×2m＝0.5×ql^2，得到杆AB的轴力 F＝2000 Nm ，杆AB的应力 σ = F/A = 1.59 MPa 杆AB的柔度 λ = ul/i，其中u为长度系数，AB两端铰支，u取

计算支反力为FB=3/4q，FA=5/12q。将此外伸梁分解为一个简支梁和一个悬臂梁，简支梁查表后的相应载荷(此题为均布载荷)在B产生的转角，然后乘以BC长度得饶度1，然后查表得简支梁在集中力作用下在C端产生的饶度2，则

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正应力σ=Eε。 在中间层 σ2=E2*ε=E2*y/ρ，在上下盖板，σ1=E1*ε=E1*y/ρ=3E2*y/ρ。弯曲正应力沿高度变化规律如下图；盖板最大应力 3E2*H/2/ρ；中间层最大应力 E2*h/2/ρ。 两者之比 3H/h =

选C 最大切应力=Mt*r/Ip 都一样。 最大相对扭转角：想像下，一个豆腐，一个钢就知道不同了 6. 1.1 材料力学是研究构件的承载能力，承载能力是强度要求、刚度要求和稳定性要求，这三个要求分别是指 。A. 保持原

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12. 4.4 平行移轴公式是求图形对与 平行轴的 。 A．形心轴、惯性矩和惯性积； B. 任意轴、惯性矩； C. 形心轴、惯性矩； D. 任意轴、惯性矩和惯性积.选B 任意轴是肯定的，惯性积是与两个方向都有关的，所以

课本上写的是ab由截面型心所在象限确定，那么理解应该就是以截面型心做坐标原点看ab对应坐标是正是负

1、用三个静平衡方程求出三杆的内力F1=-60KN，F2=40KN，F3=0（以拉伸为正）。2、用虎克定理求出1、2杆的伸长。3杆不受力因此不变形，也就是说结构变形后，B点的位移必须沿垂直3杆的方向（这是材料力学以直代曲

平行移轴公式是Ix=Ixc+a^2*A，适用于任何图形，关键是知道该面积对自身形心的惯性矩Ixc和形心到X轴的距离，以及该图形的面积，你告诉我三角形的具体形状及尺寸。

我想问一下诸位关于材料力学三角形平行移轴的问题

怎样学好材料力学 1、掌握基本概念、理论和方法。一定要明确不同基本变形的外力特点。2、理论联络实际。材料力学和工程实际联络很密切。3、要做足够的联练习。4、注意总结。材料力学分析基本变形的思路和求解强度问题的思路相

66. 查表可以得到c点挠度的公式，可知挠度与截面的惯性矩成反比。而一个矩形截面的惯性矩公式为（积分可求得）：ab^3/12(a为宽，b为高),所以题中a，b截面的惯性矩分别为：I（a）=hb^3/12=2b^4/12;I（b）=b

静不定，体系的约束大于体系的自由度，有静力平衡条件无法解出内力，需要列出变形协调方程与静力平衡方程联立求解。

矩形截面对z轴的惯性矩为： 根据公式可得，，I(Z)=bh^3/12 ，有根据惯性矩的平行轴定理得 矩形截面对z1轴的惯性矩为 I(Z1)= I(Z)+ h^2*A= bh^3/12 +h^2*b*h,,,结果为D答案

材料力学问题,请写出具体步骤,让我看懂者,还有奖赏 2010

直接用公式:L=Jw，其中L是就是所求刚体的角动量，J是刚体对转轴的转动惯量，w是转动角速度。在经典力学中，转动惯量（又称质量惯性矩，简称惯距）通常以I 或J表示，SI 单位为 kg·m²。对于一个质点，I = mr

首先过圆心垂直圆面的轴 转动惯量是m(r1)²，根据垂直轴定理，圆面内过圆心的轴 转动惯量为½m(r1)²，再根据平行轴定理，要求的转动惯量＝过质心的 ½m(r1)²＋m(r1)²

圆环转动惯量推导：在圆环内取一半径为 r，宽度 dr 的圆环，其质量为 dm = m/(π R2^2 - π R1^2) * 2 π r dr 对通过圆心垂直于圆平面轴的转动惯量为 dJ = dm r^2 = m/(π R2^2 - π R1^2) *

圆环转动惯量推导：在圆环内取一半径为 r，宽度 dr 的圆环，其质量为 dm = m/(π R2^2 - π R1^2) * 2 π r dr 对通过圆心垂直于圆平面轴的转动惯量为 dJ = dm r^2 = m/(π R2^2 - π R1^2) *

1.转动惯量是刚体绕轴转动时惯性的量度，用字母I或J表示。2.圆柱体积公式是用于计算圆柱体体积的公式。圆柱体积=π r² h=s底 h先求底面积，然后乘以高。

如果转轴是过杆子一个端点的，则转动惯量为1/3ml^2，如果转轴是过杆子中心的，则转动惯量为1/12Ml^2,。如果转轴在其他位置，可以通过平行轴定理计算出来。具体的计算过程如下图，

如果看不懂，板子对x轴的转动惯量 Jx=ma²/12 对y轴的转动惯量Jy=mb²/12，则对z轴的转动惯量 Jz=Jx+Jy =m(a²+b²)/12，这个是利用了 垂直轴定理。

求解例题12解答中转动惯量的推导过程,要图片

重积分
设密度为p，取厚度为dr的球壳直接带入球壳的转动惯量得 dI=(8πpr^4)/3 从0到r积分得 I=（8πpr^5）/15 而球的质量为 m=（4πpr^3）/3带入I 得结果 其它离转轴不同距离的都设个密度，然后把dm 和r表示出来积分就对了
此题为双向偏心受拉。F向形心平移后附件弯矩为Mz=F*h/2，My=F*b/2 。然后将Mz、My、F三个力产生的应力相加即可。 正确答案为C。
当构件抵抗拉应力和剪应力的能力基本一致时，材料的性能得到充分利用，这种螺钉设计应是较为合理的。 螺钉抵抗拉力能力＝σ(лd*d)/4 螺钉抵抗剪力能力＝τ(лd*h)（相应于从螺钉头拉出） 两者相仿即 σ(лd*d)/4≈τ(лd*h) 将σ＝2τ代入上式得：d≈2h，因此应选A。

给你提几条建议，希望对大家有所帮助，不妨去试试： 1、要有学习数学的兴趣。“兴趣是最好的老师”。做任何事情，只要有兴趣，就会积极、主动去做，就会想方设法把它做好。但培养数学兴趣的关键是必须先掌握好数学基础知识和基本技能。有的同学老想做难题，看到别人上数奥班，自己也要去。如果这些同学连课内的基础知识都掌握不好，在里面学习只能滥竽充数，对学习并没有帮助，反而使自己失去学习数学的信心。我建议同学们可以看一些数学名人小故事、趣味数学等知识来增强学习的自信心。 2、要有端正的学习态度。首先，要明确学习是为了自己，而不是为了老师和父母。因此，上课要专心、积极思考并勇于发言。其次，回家后要认真完成作业，及时地把当天学习的知识进行复习，再把明天要学的内容做一下预习，这样，学起来会轻松，理解得更加深刻些。 3、要有“持之以恒”的精神。要使学习成绩提高，不能着急，要一步一步地进行，不要指望一夜之间什么都学会了。即使进步慢一点，只要坚持不懈，也一定能在数学的学习道路上获得成功！还要有“不耻下问”的精神，不要怕丢面子。其实无论知识难易，只要学会了，弄懂了，那才是最大的面子！ 4、要注重学习的技巧和方法。不要死记硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到灵活运用，举一反三。特别要重视课堂上学习新知识和分析练习的时候，不能思想开小差，管自己做与学习无关的事情。注意力一定要高度集中，并积极思考，遇到不懂题目时要及时做好记录，课后和同学进行探讨，做好查漏补缺。 5、要有善于观察、阅读的好习惯。只要我们做数学的有心人，细心观察、思考，我们就会发现生活中到处都有数学。除此之外，同学们还可以从多方面、多种渠道来学习数学。如：从电视、网络、《小学生数学报》、《数学小灵通》等报刊杂志上学习数学，不断扩展知识面。 6、要有自己的观点。现在，大部分同学遇到一些较难或不清楚的问题时，就不加思考，轻易放弃了，有的干脆听从老师、父母、书本的意见。即使是老师、长辈、书籍等权威，也不是没有一点儿失误的，我们要重视权威的意见，但绝不等于不加思考的认同。 7、要学会概括和积累。及时总结解题规律，特别是积累一些经典和特殊的题目。这样既可以学得轻松，又可以提高学习的效率和质量。 8、要重视其他学科的学习。因为各个学科之间是有着密切的联系，它对学习数学有促进的作用。如：学好语文对数学题目的理解有很大的帮助等等。
B 弹性模量是衡量物体抵抗弹性变形能力大小的尺度。那么弹性模量越大，物体的抵抗弹性变形能力就越大，在一定载荷作用下的物体，弹性模量越大，相对来说，变形量就会越小，相反，弹性模量越小，变形越大。
在大学做一般计算的时候用的是原来的截面积，因为变小后的截面积不容易确定，需要很多的系数来计算，而且面积变化很小对于计算应力数值几乎没有影响。除非题目要求，或者实际问题必须考虑面积变小才按照变化后的截面积计算。

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