本篇文章给大家谈谈 中考数学压轴题 ，以及 数学压轴题。 求高手 对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。今天给各位分享 中考数学压轴题 的知识，其中也会对 数学压轴题。 求高手 进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

1.画出直角梯形ABCD，标出已知条件，如AB=6cm，CD=10cm，AD=8cm。2.由题目中已知条件可以得出两个等腰直角三角形，即△ABC和△CDA。3.根据等腰直角三角形的性质，可以得出BC=AD=8cm，AC=BD=6cm。4.计算梯形的面积公

2023广西数学中考26题压轴题的思路有构造法、参数法、反证法。1、构造法 对于一些复杂的问题，可以通过构造一个适合问题的模型或图形来解决问题。这种方法需要对题目有深入的理解，需要有一定的创造性和想象力。例如，在解决一

从历年中考来看，动态问题经常作为压轴题目出现，得分率也是最低的。动态问题一般分两类，一类是代数综合方面，在坐标系中有动点，动直线，一般是利用多种函数交叉求解。另一类就是几何综合题，在梯形，矩形，三角形中设立动点

中考数学压轴题一般是三问，十分左右。一、二问比较简单，五至六分。第三问就难了，不过分值不大，四到五分左右。解题思路和答案是必须要有，中间的计算过程可省略。压轴题一般指在数学试卷最后面出现的大题目。这类题型

中考数学压轴题

=6-(sinx-a/2)²-3a²/4+2a (1)当a/2≤0，即a≤0时，f(x)(min)=6-(1-a/2)²-3a²/4+2a=5-a²+3a 由5-a²+3a=2解得a=(3-√21)/2，a=(3+√21)/2舍去

当x<=1,f(x)=1+ax,最小值为1+a 当x>1，去绝对值，f（x）=2x³+ax-1，f'（x）=6x²+a，令f'=0得，x0=√（-a/6）考虑√（-a/6）与1的大小 ①如果a<-6，则x0>1，所以当x>x0,f'

你选的是b吧 -1/8*1/2=1/16 考虑极限的情况 在x=1/2那个地方应该是有2个点的，即2个根在1/2重合，你考虑极限就是-1/8*1/2*1/2=-1/32

解:(1)∵3t*Sn-(2t＋ 3)S(n-1)=3t ∴3t*S(n-1)-(2t ＋3)S(n-2)=3t 两式相减：3tSn-(5t ＋3)S(n-1) (2t ＋3)S(n-2)=0 3t[Sn-S(n-1)]=(2t 3)[S(n-1)-S(n-2)]∴an/a(n-1)

1、知道在x=1处的切线方程，则这一点的坐标可以根据直线方程求出：（1，-1/2），且该点处的导数为切线的斜率1/2 故：b=-1/2，a=1 2、f(x)=lnx-0.5x，即是x＞1时，k＜-xf(x)=-xlnx+0.5x^2（=h(x

由题意可知，对称中心f''(x)=0,所以通过求二阶导可知对称中心为(1,-2)由对称中心的性质，若两点关于中心对称，则有x1+x2=2x0，f(x1)+f(x2)=2f(x0)题中，有4025个数，有2012对关于(1,-2)对称，还有1个点

高中数学选择题压轴题,高手来

我为您提供以下10道图形移动的数学练习题，包括求阴影面积和最大最小值等方面的考查内容。难易度均匀，供您参考练习。1. 把一个长方形沿x轴正方向移动m个单位，求移动前后阴影的面积差。2. 一个小正方体沿着x轴正方向

初中数学压轴题总体做法 压轴题一般是代几综合,近年是二次函式与直角座标系、解直角三角形形等的结合,一般先求解析式,大多是与座标系结合的两个或三个直角的相似、全等等模型, 有时还会加上动点问题。 其实解压轴题,把握这些知识点

1初中数学压轴题技巧思维方式的调整在面对中考数学压轴题目之前，必须学会合理调整思路，因为数学知识内容本来就是环环相扣的，这里不仅仅包括了代数与几何各自在自身体系中的知识点环环相扣，还包括了代数与几何知识的相互关联

31、（辽宁沈阳卷）如图，在平面直角坐标系中，直线 分别与 轴， 轴交于点 ，点 ．（1）以 为一边在第一象限内作等边 及 的外接圆 （用尺规作图，不要求写作法，但要保留作图痕迹）；（2）若 与 轴的另一个交点

解题步骤：1.画出直角梯形ABCD，标出已知条件，如AB=6cm，CD=10cm，AD=8cm。2.由题目中已知条件可以得出两个等腰直角三角形，即△ABC和△CDA。3.根据等腰直角三角形的性质，可以得出BC=AD=8cm，AC=BD=6cm。4.计算梯

动态几何 从历年中考来看，动态问题经常作为压轴题目出现，得分率也是最低的。动态问题一般分两类，一类是代数综合方面，在坐标系中有动点，动直线，一般是利用多种函数交叉求解。另一类就是几何综合题，在梯形，矩形，三角形

初中数学压轴题

1初中数学压轴题技巧思维方式的调整在面对中考数学压轴题目之前，必须学会合理调整思路，因为数学知识内容本来就是环环相扣的，这里不仅仅包括了代数与几何各自在自身体系中的知识点环环相扣，还包括了代数与几何知识的相互关联

强化五大类压轴题专题训练，提高素质塑造．（1）基础：抛物线的顶点、对称轴、最值、圆的三大定理；（2）模型：对称模型、相似模型、面积模型等；（3）技巧：复杂问题简单化、运动问题静止化、一般问题特殊化；（4）思想：

今天，我们将一起探索十道备受瞩目的中考数学压轴题，它们不仅是历年考试中的精华，更是检验知识综合运用的试金石。每一道题都蕴含着独特的思维火花，解题过程既能锻炼思维，又能巩固基础。让我们一起深入解析，希望能为你的

解答：解：（1）∵抛物线y=(2/3)x^2+bx+c经过点A（-1，0），点C（0，-2），∴ {(2/3)−b+c＝0 {c＝−2，解得 b＝−(4/3)c＝−2．故抛物线的表达式为：y=(2/3)x^2-(

1.画出直角梯形ABCD，标出已知条件，如AB=6cm，CD=10cm，AD=8cm。2.由题目中已知条件可以得出两个等腰直角三角形，即△ABC和△CDA。3.根据等腰直角三角形的性质，可以得出BC=AD=8cm，AC=BD=6cm。4.计算梯形的面积公

是压轴题的选择梯形。2初中数学应用题的解题技巧 认真审题 很多学生在看到应用题之后往往急于寻找其中可用的条件，因此他们往往把目光都集中在一些数据上，而忽视了文字叙述，尤其是在考试时间比较紧张的时候，很多学生在做应用题

中考数学压轴题一般是三问，十分左右。一、二问比较简单，五至六分。第三问就难了，不过分值不大，四到五分左右。解题思路和答案是必须要有，中间的计算过程可省略。压轴题一般指在数学试卷最后面出现的大题目。这类题型

中考数学 压轴题

1.画出直角梯形ABCD，标出已知条件，如AB=6cm，CD=10cm，AD=8cm。2.由题目中已知条件可以得出两个等腰直角三角形，即△ABC和△CDA。3.根据等腰直角三角形的性质，可以得出BC=AD=8cm，AC=BD=6cm。4.计算梯形的面积公

31、（辽宁沈阳卷）如图，在平面直角坐标系中，直线 分别与 轴， 轴交于点 ，点 ．（1）以 为一边在第一象限内作等边 及 的外接圆 （用尺规作图，不要求写作法，但要保留作图痕迹）；（2）若 与 轴的另一个交点

解得n=2m，设直线AD解析式为y=ax+b，将A、D两点坐标代入求解析式，确定E点坐标，求S△ABE，根据S四边形BCDE=5S△ABE，列方程求m、n的值，根据k=（m+1）n求解．解答：如图，过C、D两点作x轴的垂线，垂足为F、

1),证明：设AC、EF交于点点H，由于点E、F分别是边CD，CB边的中点，因此，根据三角形推理，点H是线段CO的中点。，由于棱形角平分线定则，O是DB中点，则H也是EF中点且AH垂直于EF。由于三角形AFE为等边三角形，则AH是

数学压轴题。 求高手

3.等式“学学×好好+数学=1994”,表示两个两位数的乘积,再加上一个两位数,所得的和是1994。式中的“学、好、数”3个汉字各代表3个不同数字,其中“数”代表___。 4.如图1,“好、伙、伴、助、手、参、谋”这7个汉字代表1

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31、（辽宁沈阳卷）如图，在平面直角坐标系中，直线 分别与 轴， 轴交于点 ，点 ．（1）以 为一边在第一象限内作等边 及 的外接圆 （用尺规作图，不要求写作法，但要保留作图痕迹）；（2）若 与 轴的另一个交点

点 不可能在 点右侧的 轴上 综上所述，在 轴上存在两点 ，能使得以点 为顶点的三角形与 相似。2.（河南卷）二次函数 的图象如图所示，过 轴上一点 的直线与抛物线交于 ， 两点，过点 ， 分别作 轴的垂线，垂足

谁能帮我把数学压轴题整理出来(那个地方的都好,不要糊弄我)

1.直接写出得数 10分之3÷20=200分之3 9÷4分之3=12 8分之5×4分之1=32分之5 11分之6×12分之5=22分之5 9分之5-6分之1=18分之7 3分之2÷7分之4=6分之7 8分之1+4分之3=8分之7 6分之5÷7分之5=6分之7 2.先化简，再求比值（写出过程） 21∶49=3：7（约去7）=7分之3 1.6∶2.4=8：12=2：3=3分之2 8分之2.4=40分之12=10分之3 7分之3∶9分之2=（7分之3×63）∶（9分之2×63）=27：14=14分之27 3.下面各题，怎样算简便就怎样算 7分之9-19分之8-19分之11 =7分之9-（19分之8+19分之11） =7分之9-1 =7分之2 12分之5÷8+8分之1×12分之7 =12分之5×8分之1+8分之1×12分之7 =8分之1×（12分之5+12分之7） =8分之1×1 =8分之1 2分之1÷[5分之1×（2分之1+4分之3）] =2分之1÷（5分之1×4分之5） =2分之1÷4分之1 =2 4.解方程 6x-2.4=0.36 6x=0.36+2.4 6x=2.76 x=0.46 5x÷15=15 5x=15×15 5x=225 x=45 8x-0.5x=30 7.5x=30 x=4 5.一个养鸡场里有母鸡2100只，比公鸡的4倍多100只。公鸡有多少只？（用方程解） 【解】设公鸡有x只 4x+100=2100 4x=2100-100 4x=2000 x=500 【答】公鸡有500只 6.一副羽毛球拍的价钱是120元。爸爸买了2副羽毛球拍和5个羽毛球，一共用了280元。一个羽毛球多少元？（用方程解） 【解】设一个羽毛球x元 2·120+5x=280 5x+240=280 5x=280-240 5x=40 x=8 【答】一个羽毛球8元 7.在括号里填上“＞”或“＜” 15×5分之3（）4分之3 10分之7×3分之1（<）10分之7 15÷5分之3（>）15 4分之3÷2（）10分之7 8.计算下面各题（写出计算过程） 10分之3÷9分之8×27分之5 =10分之3×8分之9×27分之5 =16分之1 5分之3÷（4分之3-3分之2）÷5分之6 =5分之3÷12分之1×6分之5 =5分之3×12×6分之5 =6 8分之6÷[﹙2分之1+3分之1﹚×10分之3] =8分之6÷（6分之5×10分之3） =4分之3÷4分之1 =4分之3×4 =3 9.（1）校园里有杨树50棵，柳树40棵，柳树的棵树是杨树的几分之几？ （2）校园里有杨树50棵，柳树的棵数是杨树的5分之4，柳树有多少棵？ （3）校园里有柳树40棵，是杨树的5分之4，校园里杨树有多少棵？ 【解】（1）40÷50=5分之4 （2）50×5分之4=40（棵） （3）50÷5分之4=40×4分之5=50（棵） 10.六（1）班今天到校了48人，有2人请假，求六（1）班今天的出勤率。 【解】总人数：48+2=50（人） 出勤率：48÷50×100%=0.96×100%=96% 11.填表 第一行 0.875 1.25 1.8333……（3循环） 第二行 50分之27 4分之5 第三行 54% 87.5% 183.33% 12.在一次交通知识竞赛中，六（1）班选手一共抢答20题，答对15题；六（2）班选手一共抢答16题，答对14题。哪个班选手答对的题多一些？哪个班选手的答题正确率高一些？ 【解】六（1）班正确率：15÷20×100%=0.75×100%=75% 六（2）班正确率：14÷16×100%=0.875×100%=87.5% 【答】六（1）班选手答对的题多一些，六（2）班选手的答题正确率高一些。
1.人体大约每天需要摄入2800克毫升的水分，其中从食物获得的约为1200毫升，饮水获得的约为1300毫升。（1）从食物中获取的水分占每日摄水量的百分之几？（2）饮水获得的水分占每日摄水量的百分之几？ 【解】（1）1200÷2800×100%=7分之3×100%=7分之300%≈42.86% （2）1300÷2800×100%=28分之13×100%=7分之325%≈46.43% 2.先化简，再解答（写出过程）2.4∶8 【解】2.4：8=12：40=3：10=10分之3
解：（1）点E坐标为（x1,y1），点F坐标为（x2,y2） 两点均在y=k/x上，即x1y1=k,x2y2=k S△OAE=S1=1/2·x1·y1=1/2·k S△OBF=S2=1/2·x2·y2=1/2·k ∴S1+S2=1/2·k+1/2·k=k 又∵S1+S2=2 ∴k=2 （2）点E,F均在y=k/x上，点E纵坐标为3，横坐标为k/3。点F横坐标为4，纵坐标为k/4 ∴E(k/3，3) ，F（4，k/4) CF=CB-BF=OA-BF=3-k/4 CE=AC-AE=OB-AE=4-k/3 ∵AE=k/3 ∴S△AEF=1/2·AE·CF=1/2·k/3·(3-k/4) S△ECF=1/2·CE·CF=1/2·(4-k/3)·(3-k/4) S=S△AEF-S△ECF=1/2·k/3·(3-k/4)-1/2·(4-k/3)·(3-k/4) =-1/12·k²+3/2·k-6 ∵ -1/12<0，开口向下 根据抛物线最大值求法，当k=（-3/2）/2（-1/12）=9时，有最大值 Smax=3/4 ∴点E坐标为（3,3）, ∴当点E运行到（3,3）时，有最大值，最大值为3/4
出处http://www.jyeoo.com/math/ques/detail/2e89d731-8b97-460a-9aaa-6c11d8dab561
解中考数学压轴题秘诀（一） 数学综合题关键是第24题和25题，我们不妨把它分为函数型综合题和几何型综合题。 （一）函数型综合题：是先给定直角坐标系和几何图形，求（已知）函数的解析式（即在求解前已知函数的类型），然后进行图形的研究，求点的坐标或研究图形的某些性质。初中已知函数有：①一次函数（包括正比例函数）和常值函数，它们所对应的图像是直线；②反比例函数，它所对应的图像是双曲线；③二次函数，它所对应的图像是抛物线。求已知函数的解析式主要方法是待定系数法，关键是求点的坐标，而求点的坐标基本方法是几何法（图形法）和代数法（解析法）。此类题基本在第24题，满分12分，基本分2－3小题来呈现。 （二）几何型综合题：是先给定几何图形，根据已知条件进行计算，然后有动点（或动线段）运动，对应产生线段、面积等的变化，求对应的（未知）函数的解析式(即在没有求出之前不知道函数解析式的形式是什么)和求函数的定义域，最后根据所求的函数关系进行探索研究，一般有：在什么条件下图形是等腰三角形、直角三角形、四边形是菱形、梯形等或探索两个三角形满足什么条件相似等或探究线段之间的位置关系等或探索面积之间满足一定关系求x的值等和直线（圆）与圆的相切时求自变量的值等。求未知函数解析式的关键是列出包含自变量和因变量之间的等量关系（即列出含有x、y的方程），变形写成y＝f（x）的形式。一般有直接法（直接列出含有x和y的方程）和复合法（列出含有x和y和第三个变量的方程，然后求出第三个变量和x之间的函数关系式，代入消去第三个变量，得到y＝f（x）的形式），当然还有参数法，这个已超出初中数学教学要求。找等量关系的途径在初中主要有利用勾股定理、平行线截得比例线段、三角形相似、面积相等方法。求定义域主要是寻找图形的特殊位置（极限位置）和根据解析式求解。而最后的探索问题千变万化，但少不了对图形的分析和研究，用几何和代数的方法求出x的值。几何型综合题基本在第25题做为压轴题出现，满分14分，一般分三小题呈现。 在解数学综合题时我们要做到：数形结合记心头，大题小作来转化，潜在条件不能忘，化动为静多画图，分类讨论要严密，方程函数是工具，计算推理要严谨，创新品质得提高。 解中考数学压轴题秘诀（二） 具有选拔功能的中考压轴题是为考察考生综合运用知识的能力而设计的题目，其特点是知识点多，覆盖面广，条件隐蔽，关系复杂，思路难觅，解法灵活。解数学压轴题，一要树立必胜的信心，二要具备扎实的基础知识和熟练的基本技能，三要掌握常用的解题策略。现介绍几种常用的解题策略，供初三同学参考。 1、以坐标系为桥梁，运用数形结合思想： 　　纵观最近几年各地的中考压轴题，绝大部分都是与坐标系有关的，其特点是通过建立点与数即坐标之间的对应关系，一方面可用代数方法研究几何图形的性质，另一方面又可借助几何直观，得到某些代数问题的解答。 　　2、以直线或抛物线知识为载体，运用函数与方程思想： 　　直线与抛物线是初中数学中的两类重要函数，即一次函数与二次函数所表示的图形。因此，无论是求其解析式还是研究其性质，都离不开函数与方程的思想。例如函数解析式的确定，往往需要根据已知条件列方程或方程组并解之而得。 　　3、利用条件或结论的多变性，运用分类讨论的思想： 　　分类讨论思想可用来检测学生思维的准确性与严密性，常常通过条件的多变性或结论的不确定性来进行考察，有些问题，如果不注意对各种情况分类讨论，就有可能造成错解或漏解，纵观近几年的中考压轴题分类讨论思想解题已成为新的热点。 　　4、综合多个知识点，运用等价转换思想： 　　任何一个数学问题的解决都离不开转换的思想，初中数学中的转换大体包括由已知向未知，由复杂向简单的转换，而作为中考压轴题，更注意不同知识之间的联系与转换，一道中考压轴题一般是融代数、几何、三角于一体的综合试题，转换的思路更要得到充分的应用。中考压轴题所考察的并非孤立的知识点，也并非个别的思想方法，它是对考生综合能力的一个全面考察，所涉及的知识面广，所使用的数学思想方法也较全面。因此有的考生对压轴题有一种恐惧感，认为自己的水平一般，做不了，甚至连看也没看就放弃了，当然也就得不到应得的分数，为了提高压轴题的得分率，考试中还需要有一种分题、分段的得分策略。 　　5、分题得分：中考压轴题一般在大题下都有两至三个小题，难易程度是第（1）小题较易，第（2）小题中等，第（3）小题偏难，在解答时要把第（1）小题的分数一定拿到，第（2）小题的分数要力争拿到，第（3）小题的分数要争取得到，这样就大大提高了获得中考数学高分的可能性。 　　6、分段得分：一道中考压轴题做不出来，不等于一点不懂，一点不会，要将片段的思路转化为得分点，因此，要强调分段得分，分段得分的根据是“分段评分”，中考的评分是按照题目所考察的知识点分段评分，踏上知识点就给分，多踏多给分。因此，对中考压轴题要理解多少做多少，最大限度地发挥自己的水平，把中考数学的压轴题变成最有价值的压台戏。
其实多做题不是你想的那么简单，题永远也做不完，相似的题无穷尽，压轴题也是题，和你做的普通题是一样的，但你做不出来。 一方面很可能是被你的心理作用压倒了，做大题的时候想开点，我们老师有一句简单而富有哲理的话“作业当考试，考试当作业”，意思就是把作业当做考试一样来做，当然，你做作业，尤其是做压轴题，你是不可能去想这题很难，心里很害怕；而考试时就像做作业一样地对待，这是一方面。 更重要的一方面还是多做题！！！因为只有多做题，才能是你的思维活跃起来，脑筋动起来，当一个人经过大量训练后，脑子里对书本知识就会巩固，然后才能灵活运用！！！ 最关键的！！！是多做题后 对条件的敏感程度，因为做的题多了，一些方法在脑中根深蒂固，只要一看到这个条件，就能条件反射似得想到对应的方法。 压轴题也是有许多方法拼凑起来的，只是在形式上压倒我们，而在实质上并不能完全压住，当然，也不能说它很简单，毕竟压轴题是作为选尖子生的一个标志嘛！ 总之，只要多做题，巩固方法，对条件很敏感，然后胆子一定要大，要不顾一切的用尽方法，绝不要放弃的寻找突破口，不要让自己走出考场时后悔，按这样的话，压轴题也许渐渐就压不住你啦，加油！相信自己！
1.点到点距离公式：设A（a，b）B（c，d），则AB=√[(a-c)^2+(b-d)^2 2.点到线距离公式：设直线Ax+By+C=0（一般的解析式可以先化成这个），点A（x0，y0），则A到直线的距离长度=|Ax0+By0+C|/√(A^2+B^2) 3.解析式y=kx+b中，k的实质是该直线与x轴正方向夹角的正切值，当这个角大于90度时，需要用到诱导公式tan（90+a）=-tan（a） 4.设直线1为y=k1x+b1，直线2为y=k2x+b2，当k1k2=-1时，直线1垂直于直线2 5.直线y=kx+b的平行直线系为y=kx+m 6.过定点（x0，y0）的直线系为（y-y0）=k（x-x0） 7.已知抛物线y=ax^2+bx+c和平行于x轴的直线y=m，则抛物线在直线上截出的距离=√（b^2-4ac+4am）/|a|，这个公式一般用于求某些线段的最值，通常可以得到一个y=根式+km的函数，这个函数的最值我们还不会求，可以设这个根式为n，反解出m来，然后得到关于n的二次函数，求二次函数的最值和相应的n值，进而求出m的值即可，这种方法叫换元法，我自己发现的，不知道高中会不会用到 我也是初三的，一般有用的就是这几个，并且除非逼不得已，不然尽量别用，因为一方面计算量大，另一方面即使算对了，老师也不一定看得懂，有可能会得0分也不好说。 部分压轴题中也会在平面直角坐标系中出现圆，下面的公式是关于圆的 1.圆的标准方程（x-a）^2+(y-b）^2=r^2，其中，圆心是（a，b），半径是r 2.圆的一般方程x^2+y^2+Dx+Ey+F=0，其中，圆心是（-D/2,-E/2)半径是1/2√（D^2+E^2-4F) 3.过圆上定点的切线系方程，设P（x0，y0）是圆x^2+y^2+Dx+Ey+F=0上的一个点，过这个点的切线为xx0+yy0+D[(x+x0)/2]+E[(y+y0）/2]+F=0 4.过圆外一点P(x0，y0）引圆x^2+y^2+Dx+Ey+F=0的切线，切线长为√（x0^2+y0^2+Dx0+Ey0+F） 5.判断直线与圆位置关系的方法：1.知道圆心和半径的情况下，利用点到直线的距离公式，算出圆心到直线的距离，比较距离与半径，得出圆与直线的位置关系 2.知道直线和圆的解析式的情况下，联立二式，组成一个二元二次方程组，消去一元，得到一个一元二次方程，算出判别式德塔，德塔大于0，证明方程有两个不等实数根，即直线与圆有两个不同交点，此时相交，相应的，德塔小于0，相离，德塔等于0，相切 另外呢，你知道这些公式也没用，特别是死记硬背，半点作用不起，上面的公式大多数是我三年解体过程中自己推出来的，圆的公式有两个是我通过一些奥数书籍知道并自己证明过的，只有这样才能理解，也才谈得上应用。 Ps：这些公式中考时千万不能用，其中的方法才是精华，至于公式只是方法的一种外在形式罢了。你用高中的公式，我可以担保你得0分，我模拟考的时候就以身试法过，结果十分杯具啊
证明如下：△AHD相似与△CBD得：HD/AD=DB/CD=(AB-AD)/CD =(2-AD)/2,得到：HD/AD=(2-AD)/2，整理得：2HD=2AD-AD^2 两边-1，得2HD-1=-(1-AD)^2，得（1-AD)^2=1-2HD；（式1） 又在△HDO中运用勾股定理：HO^2=HD^2+DO^2,即:HO^2=HD^2+(1-AD)^2 将（式1）带入得HO^2=HD^2+1-2HD=（1-HD)^2,得HO=1-HD，所以 HO+HD=1 如果只需求值不需要证明就简单了，干脆考虑D点与O重合的情况。此时HO=HD，可以证明HO/AO=AO/CO=1/2,HD+HO=2HO=1 所以答案为HD+HO的值=1
压轴题一般是最后两道好不好。。你这样，你就先不要管这三道题了，把前面的小题练好，这三题不做也有100多，而且如果你前面练好了的话，后面这三道题也不会完全不会做的，也可以拿点分的，你要知道，高考数学拉分的不是最后那几个难题，而是前面的小题！前面做的好，后面放弃两三个题都无所谓！
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中考数学专题复习——压轴题 1.（2008年四川省宜宾市） 已知:如图,抛物线y=-x2+bx+c与x轴、y轴分别相交于点A（-1，0）、B（0，3）两点，其顶点为D. （1） 求该抛物线的解析式； （2） 若该抛物线与x轴的另一个交点为E. 求四边形ABDE的面积； （3） △AOB与△BDE是否相似？如果相似，请予以证明；如果不相似，请说明理由. （注：抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的顶点坐标为 ） . 2. （08浙江衢州）已知直角梯形纸片OABC在平面直角坐标系中的位置如图所示，四个顶点的坐标分别为O(0，0)，A(10，0)，B(8， )，C(0， )，点T在线段OA上(不与线段端点重合)，将纸片折叠，使点A落在射线AB上(记为点A′)，折痕经过点T，折痕TP与射线AB交于点P，设点T的横坐标为t，折叠后纸片重叠部分(图中的阴影部分)的面积为S； (1)求∠OAB的度数，并求当点A′在线段AB上时，S关于t的函数关系式； (2)当纸片重叠部分的图形是四边形时，求t的取值范围； (3)S存在最大值吗？若存在，求出这个最大值，并求此时t的值；若不存在，请说明理由. 3. （08浙江温州）如图，在 中， ， ， ， 分别是边 的中点，点 从点 出发沿 方向运动，过点 作 于 ，过点 作 交 于 ，当点 与点 重合时，点 停止运动．设 ， ． （1）求点 到 的距离 的长； （2）求 关于 的函数关系式（不要求写出自变量的取值范围）； （3）是否存在点 ，使 为等腰三角形？若存在，请求出所有满足要求的 的值；若不存在，请说明理由． 4.（08山东省日照市）在△ABC中，∠A＝90°，AB＝4，AC＝3，M是AB上的动点（不与A，B重合），过M点作MN∥BC交AC于点N．以MN为直径作⊙O，并在⊙O内作内接矩形AMPN．令AM＝x． （1）用含x的代数式表示△MNP的面积S； （2）当x为何值时，⊙O与直线BC相切？ （3）在动点M的运动过程中，记△MNP与梯形BCNM重合的面积为y，试求y关于x的函数表达式，并求x为何值时，y的值最大，最大值是多少？ 5、（2007浙江金华）如图1，已知双曲线y= (k>0)与直线y=k′x交于A，B两点，点A在第一象限.试解答下列问题：(1)若点A的坐标为(4，2).则点B的坐标为 ；若点A的横坐标为m，则点B的坐标可表示为 ； （2）如图2，过原点O作另一条直线l，交双曲线y= (k>0)于P，Q两点，点P在第一象限.①说明四边形APBQ一定是平行四边形；②设点A.P的横坐标分别为m，n，四边形APBQ可能是矩形吗?可能是正方形吗?若可能，直接写出mn应满足的条件；若不可能，请说明理由. 6. （2008浙江金华）如图1，在平面直角坐标系中，己知ΔAOB是等边三角形，点A的坐标是(0，4)，点B在第一象限，点P是x轴上的一个动点，连结AP，并把ΔAOP绕着点A按逆时针方向旋转.使边AO与AB重合.得到ΔABD.（1）求直线AB的解析式；（2）当点P运动到点（ ，0）时，求此时DP的长及点D的坐标；（3）是否存在点P，使ΔOPD的面积等于 ，若存在，请求出符合条件的点P的坐标；若不存在，请说明理由. 7.(2008浙江义乌)如图1，四边形ABCD是正方形，G是CD边上的一个动点(点G与C、D不重合)，以CG为一边在正方形ABCD外作正方形CEFG，连结BG，DE．我们探究下列图中线段BG、线段DE的长度关系及所在直线的位置关系： （1）①猜想如图1中线段BG、线段DE的长度关系及所在直线的位置关系； ②将图1中的正方形CEFG绕着点C按顺时针(或逆时针)方向旋转任意角度 ，得到如图2、如图3情形．请你通过观察、测量等方法判断①中得到的结论是否仍然成立,并选取图2证明你的判断． （2）将原题中正方形改为矩形（如图4—6），且AB=a，BC=b，CE=ka， CG=kb (a b，k 0)，第(1)题①中得到的结论哪些成立，哪些不成立？若成立，以图5为例简要说明理由． （3）在第(2)题图5中，连结 、 ，且a=3，b=2，k= ，求 的值． 8. (2008浙江义乌)如图1所示，直角梯形OABC的顶点A、C分别在y轴正半轴与 轴负半轴上.过点B、C作直线 ．将直线 平移，平移后的直线 与 轴交于点D，与 轴交于点E． （1）将直线 向右平移，设平移距离CD为 (t 0)，直角梯形OABC被直线 扫过的面积（图中阴影部份）为 ， 关于 的函数图象如图2所示， OM为线段，MN为抛物线的一部分，NQ为射线，N点横坐标为4． ①求梯形上底AB的长及直角梯形OABC的面积； ②当 时，求S关于 的函数解析式； （2）在第（1）题的条件下，当直线 向左或向右平移时（包括 与直线BC重合），在直线AB上是否存在点P，使 为等腰直角三角形?若存在，请直接写出所有满足条件的点P的坐标;若不存在，请说明理由． 9.(2008山东烟台)如图，菱形ABCD的边长为2，BD=2，E、F分别是边AD，CD上的两个动点，且满足AE+CF=2. （1）求证：△BDE≌△BCF； （2）判断△BEF的形状，并说明理由； （3）设△BEF的面积为S，求S的取值范围. 10.(2008山东烟台)如图，抛物线 交 轴于A、B两点，交 轴于M点.抛物线 向右平移2个单位后得到抛物线 ， 交 轴于C、D两点. （1）求抛物线 对应的函数表达式； （2）抛物线 或 在 轴上方的部分是否存在点N，使以A，C，M，N为顶点的四边形是平行四边形.若存在，求出点N的坐标；若不存在，请说明理由； （3）若点P是抛物线 上的一个动点（P不与点A、B重合），那么点P关于原点的对称点Q是否在抛物线 上，请说明理由.
这时候才做 晚点了吧 嘉兴的一般在全国数不着 不算很难 这种压轴题 不管什么地区都出的很变态 所以 必须保证基础全对的前提下 把答题的思路分析透彻 把你们地区近2~3年的压轴题看看 用的什么数学方法 抓模型图 几何必然会有动点 学会分类 函数与几何结合 求坐标 就要学会 利用函数解析式设坐标点 把握函数与几何的共性 交点 什么的 可能也帮不了什么大忙 不过 这是个不错的复习方向 我也今年中考 不过不和你一个地区 一起加油吧

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